Dificuldade de aprendizagem no ensino da matemática

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA

* Francivan Mário da Silva

RESUMO
Precisa-se de objetos na sala de aula, de objetivos e situações em que a resolução implique a utilização desses objetos. É possível perceber que as dificuldades encontradas pelos profissionais da educação no processo ensino-aprendizagem da matemática, devem-se ao fato de não estarem utilizando aqui as ferramentas certas, no momento oportuno. O profissional da educação, principalmente o da sala de aula precisa conhecer as dificuldades de aprendizagem, diagnosticar e tratar essas dificuldades – porque o docente é e sempre será um psicólogo (mesmo que não tenha a devida formação acadêmica). Baseado nessa perspectiva e apoiando-se nos diversos materiais alternativos existentes hoje, na era da tecnologia e da informação e sempre procurando conhecer melhor as dificuldades de cada aluno podemos estar alcançando grande êxito e satisfação na realização do aprendizado.
Palavras-chave: Dificuldades. Aprendizagem. Matemática.

ABSTRACT
Needed objects in the classroom, goals and situations where the resolution implies the use of these objects. You can see that the difficulties encountered by education professionals in the teaching and learning of mathematics, are due to the fact they are not using the right tools here in due course. The professional education, especially the classroom need to know about learning disabilities, diagnose and treat these problems - because the teaching is and always will be a psychologist (even though no proper academic training). Based on this pers

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*Docente da Rede Estadual e Municipal de Ensino, graduado em Matemática pela Universidade Estadual do Piauí-UESPI e concludente do curso de Pós-Graduação em Matemática Financeira - FAEME, Pólo Paulistana - PI.

pective and drawing on the various alternative materials