Dificuldade de ensino e aprendizagem da matematica

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FUNDECT - FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO
INTA – INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR












DIFICULDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL


ALEXANDRE BIZERRA GOMES





APUIARÉS-CE
2010
ALEXANDRE BIZERRA GOMES










DIFICULDADE DE ENSINO EAPRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL


Monografia apresentada ao Instituto Superior de Teologia Aplicada para a obtenção de título de Especialização em Gestão e Supervisão Escolar sob a orientação da Profª. Ms. Marisa Pascarelli Agrello e Coorientadora Profª. Esp. Maria Rosineide Saraiva Sombra.








APUIARÉS-CE
2010
Monografia apresentada comorequisito necessário para a obtenção do grau de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar. Qualquer citação atenderá as normas da ética cientifica.

Nome do Aluno

Monografia aprovada em ____/____/_______.


Orientadora Profª. Ms. Marisa Pascarelli Agrello



Coorientadora Profª. Esp. Maria Rosineide Saraiva Sombra



Examinador Profº. Ms. Hamilton do Vale LeitãoCoordenadora do Curso Profª. Ms Marisa Pascarelli Agrello


























Dedico esta monografia a minha esposa Aline de Moura Luz por sua compreensão e incentivo na realização desse trabalho e a minha filha Alice Moura Gomes que é a grande razão de minha esperança.Em primeiro lugar, agradeço a Deus que nos deu a vida e esta sempre presente em meu caminho e pela oportunidade de concluir este trabalho.
Aos meus queridos pais, grandes educadores, que desde cedo mostraram o valor da vida e o compromisso de vivê-la de forma intensa, com o vigor e a sabedoria de um peregrino que sempre esta em busca de novoscaminhos.
Em especial a nossa Professora Rosa, pela sua compreensão, incentivo, paciência e dedicação com que nos orientou na elaboração concreta das idéias, a cada momento nos incentivou e instruiu, guiando os nossos saberes e demonstrando a real importância dessa pesquisa.“A criança ao nascer traz a mensagem de que Deus não perdeu ainda a esperança nos seres humanos” (Autor desconhecido)
RESUMO

Para refletir sobre o processo educativo no âmbito escolar é preciso que se tenha uma vivência dentro da escola e, além disso, esteja empenhado no sucesso de algumas mudanças que terão de seremimplantadas no processo ensino aprendizagem. Este trabalho descreve como o ensino da matemática com o passar do tempo foi evoluindo e se tornando cada vez mais necessário para uma melhor compreensão das causas e dificuldades na aprendizagem desta disciplina. Para mostrar a situação que é realidade na maioria das escolas foi desenvolvido um trabalho que dá ênfase nas dificuldades que aparecem e naspossíveis causas desses problemas que castigam não só as escolas públicas, mas todo sistema educacional brasileiro. Na verdade aprender matemática não é tarefa fácil , mais é necessário criar maneiras de inovar o ensino mostrando a real importância dessa área do conhecimento no dia-a-dia. Que o professor não proporcione apenas uma aprendizagem mecânica e sim seja um instrumento mediador doconhecimento. Mediar não é dar a resposta, é conduzir ao raciocínio de maneira segura e dinâmica, motivando o aluno, construindo com ele a evolução de seu aprendizado em todos os momentos das dificuldades. Diante do que foi visto, conclui-se que a matemática precisa ser ensinada usando estímulos da capacidade de investigação lógica do aluno, fazendo-o raciocinar. Para o sucesso desse trabalho,...
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