Como Avaliar Os Alunos Na Ludicidade

Dança na Educação Infantil: analisando a influência da ludicidade na construção do conhecimento artístico Alba Pedreira Vieira1 Guilherme Fraga da Rocha Teixeira2 Letícia Oliveira Teixeira3 Resumo: Este estudo verificou a influência da ludicidade como recurso pedagógico no ensino da Dança na educação infantil. O trabalho de campo incluiu aulas semanais de Dança que exploraram alguns de seus conceitos específicos através de brincadeiras, cantigas e lendas folclóricas. Apresentamos neste artigo a

respeito e cooperação; • Diagnóstica a Nível motor e conhecimento das regras do jogo; • 10 pontos distribuídos • Prática = 70% • Avaliação Livre = 20% • Conceito = 10% AVALIAÇÃO Observar o interesse, desempenho e a participação de cada aluno tanto no coletivo como individual. Acompanhar o equilíbrio emocional em situações de disputa de jogo. AVALIAÇÃO Elaborar coreografias observando sua formação, deslocamento e ritmo. Organizar…

MARMORES LTDA. VITÓRIA 2010 1 13842 Palavras 56 Páginas Tcc projeto sobre ludicidade FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANUSIA LELES DE OLIVEIRA RU 398000 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO MACAUBAS 2010 VANUSIA LELES DE OLIVEIRA RU 398000 CA - MACAUBAS TUTOR LOCAL: ADRIANA SANTOS DE JESUS BAHIA LUDICIDADE A ludicidade é um tema que tem conquistado es 478 Palavras 2 Páginas Modelo de tcc Nome e Sobrenome do/a Aluno/a título geral do trabalho acadêmico: subtítulo técnico…

Vedoato, Vilze Vidotti,OkaçanaBattini,Carlos duardo,Gonsalves,Sandra Reis. Tutor de Sala: Kátia Reyjane P. dos Santos. Tutor Eletrônico: Thaís Dischsen. Orientador: Prof.Melina Klaus SOTERIO,JULIANA, MARCIMIANO. PROJETO DE ENSINO: Ludicidade. 2014. 30paginas. Projeto de EnsinoGraduação Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Porto Alegre do Norte,Mato Grosso 2014. RESUMO O lúdico refere-sea uma dimensão humana que evoca os…

Educação Infantil, desenvolvido na Escola de Educação Básica João Roberto Moreira, no Curso de Magistério, na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado dos Anos Iniciais. Professor Orientador Valmor Bolzan SÃO DOMINGOS - SC 2014 Tema: Ludicidade Delimitação do Tema: Aprender brincando e folclore Objetivo Geral Vivenciar o desenvolvimento global da criança e a importância da brincadeira no processo de ensino aprendizagem. Objetivos Específicos Perceber o desenvolvimento…

Cleydiane Maria de andrade EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino de Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Orientadores: profª. Rosely Montagnini, MarlizeteSteinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Vilas Boâs e…

LUDICIDADE SOROCABA 2009 LUDICIDADE TRABALHO APRESENTADO Á DISCIPLINA DE LUDICIDADE (PROFªMARIA CRISTINA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Guarulhos 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E A INDISSOCIABILIDADE 3 3 IMPORTANCIA DE PLANEJAR E AVALIAR O TRABALHO PEDAGÓGICO. 3 4 METODOS DE ALFABETIZAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE ALFABETIZADOR. 4 5 A IMPORTÂNCIA DA RODA DE CONVERSA 5 6 PRESENÇA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 4 CONCLUSÃO 6 5 REFERÊNCIAS 6 * 1- INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é compreender a…

pinheiro de amora trabalhando com educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didatica na Educação Infantil, Ensino da LinguagemOral e Escrita Ensino e Alfabetização1. Profs.: Rosely Montagnini, Malrizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Boas, Raquel Franco.

Perfil da turma: Na classe há aproximadamente 30 alunos com idades entre 8 e 9 anos. Os recursos didáticos que temos disponível em evidência são a lousa e livros paradidáticos. Mas temos também outros materiais, tais como revistas, jornais, blocos lógicos e jogos didáticos. Que ficam disponibilizados na própria sala de aula dentro de armários trancados a chaves. Disciplina: Ciências e Biologia Justificativa: Os alunos estão em processo de curiosidade sobre o…