Como A Escola Brasileira Pode Contribuir Para Resolver Os Problemas Sociais E Com Isso Atuar Na Transformação Da Sociedade Do País

Permalink Serviço Social & Sociedade Print version ISSN 0101-6628 Serv. Soc. Soc. no.109 São Paulo Jan./Mar. 2012 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-66282012000100009 ARTIGOS Serviço Social e educação popular: diálogos possíveis a partir de uma perspectiva crítica Social Services and popular education: possible dialogues from a critical perspective Aline Maria Batista Machado Assistente social, doutora em Educação, professora adjunta do Departamento de Serviço Social e do Programa…

próprio homem e sua sociedade.” (p. 347) Nos temas transversais, o conceito de consumo é pensado articuladamente com a noção de trabalho, quando encontramos, que originalmente o consumo provém das: “relações que os seres humanos estabelecem entre si e com a natureza , de caráter econômico, político e cultural, produzem modos de ser e de viver e definem a cada momento, o que será imprescindível ao bem viver: um conjunto de bens e serviços que são produzidos por toda a sociedade, que…

1 Introdução A abordagem de questões político-sociais proporcionando a formação de um senso crítico e autônomo no exercício da cidadania a partir destas, nas aulas ministradas a alunos e alunas da educação básica do estado do Rio de Janeiro é pouco ou nunca levada em consideração pela maioria dos professores(as) e comunidade escolar como um todo, onde daremos destaque especial aos profissionais que ministram as aulas da disciplina conhecida como Educação Física (aos quais pretende…

Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas ------------------------------------------------- JUSTIFICATIVA: ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Diante o exposto, adotamos como objeto de estudo diagnosticar os aspectos que permeiam o uso de drogas entre as crianças, os adolescentes e jovens de Olímpia, próximo a Unidade Escolar, acreditando que os resultados desse estudo possam contribuir para uma maior…

Nascimento Rosângela Azevedo Corrêa Vicent Martínez Guzmán Cultura de Paz: Estratégias, Mapas e Bússolas EDIÇÕES INPAZ Salvador – 2003 Copyright © INPAZ – Instituto Nacional de Educação para a Paz e os Direitos Humanos Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida desde que citada a fonte e obtida autorização do INPAZ. Coordenação Geral: Feizi M. Milani Te Revisão de Textos: Vera Lúcia Brito dos Santos Capa / Editoração Eletrônica: Raimundo Cardoso…

............................... 1.2 A CIDADANIA É UMA NOÇÃO QUE NEM TODOS ASSIMILAM.......... 1.3 DEMOCRACIA E SOCIALISMO NÃO TÊM A VER COM O COTIDIANO DA ESCOLA............................................................................ 06 1.4 O ESTADO NÃO PODE FAZER PRATICAMNTE NADA....................... 08 1.5 A ESCOLA NÃO MUDA A SOCIEDADE................................................ 09 02 04 2 EDUCAÇÃO GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO POPULAR..........................................

constantes do Plano Estadual de Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção ao Adolescente Trabalhador, integrante do Programa Bahia do Trabalho Decente, e tem o intuito de qualificar o debate público sobre as questões centrais para a agenda social: a idade mínima para o trabalho, conforme Convenção nº 138 (OIT), as piores formas de trabalho infantil, suas causas e consequências; e a necessidade de eliminá-las, conforme determina a Convenção 182, ambas normas da OIT e…

O que pode fazer o psicólogo na escola? Albertina Mitjáns Martinez 39 Resumo Trata-se de um artigo teórico cujo objetivo é apresentar, de forma sintetizada, o amplo leque de possibilidades de atuação do psicólogo na instituição escolar. Mostra a gradual evolução das formas de atuação dos psicólogos no País, em função da emergência de novas concepções teórico-epistemológicas e da sensibilização crescente dos psicólogos com as complexas demandas da educação brasileira.…

......................................................................6 2. CAPÍTULO I...............................................................................................8 A ESCOLA E O ENSINO ................................................................................8 2.1 A Educação Física na Escola...................................................................10 3. CAPÍTULO…

Agradecimento Agradeço a amiga Elizabeth pelo apoio e incentivo na realização deste trabalho. Ao meu filho em especial, ao meu marido e meus pais que me incentivaram a seguir em frente e não desistir mesmo diante das dificuldades. E a todos que de certa forma contribuíram para a realização desse trabalho, muito obrigada! Dedicatória