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Serviço Social & Sociedade
Print version ISSN 0101-6628
Serv. Soc. Soc. no.109 São Paulo Jan./Mar. 2012 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-66282012000100009 ARTIGOS
Serviço Social e educação popular: diálogos possíveis a partir de uma perspectiva crítica
Social Services and popular education: possible dialogues from a critical perspective
Aline Maria Batista Machado
Assistente social, doutora em Educação, professora adjunta do Departamento de Serviço Social e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba — UFPB — João Pessoa/PB, Brasil. Atualmente coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular, Serviço Social e Movimentos Sociais — GEPEDUPSS e é membro do Conselho Estadual de Assistência Social da Paraíba, E-mail: [e-mail]
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RESUMO
O presente texto tem como objetivo principal retomar o debate acerca da educação popular enquanto temática e, simultaneamente, estratégia de ação relevante para o trabalho e a formação profissional do(a) assistente social, visto que ao mesmo tempo em que parece ter sido submersa do debate teórico-profissional ante o refluxo dos movimentos sociais, está presente no trabalho de campo desses profissionais, sobretudo porque esse paradigma educativo visa contribuir com o processo de conscientização e mobilização dos sujeitos sociais.
Palavras-chave: Educação popular. Serviço Social. Formação profissional. Mobilização social.
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ABSTRACT
This paper aims at resuming the debate on popular education as a theme and, at the same time, action strategy relevant to the job and professional training of social