Coll César Marchesi álvaro Palácios Jesús Desenvolvimento Psicológico E Educação Transtornos De

Piaget e Vygotsky --------------------------------------- 5 1.1 O DESENVOLVIMENTO LEVA A APRENDIZAGEM. 1.2 A APRENDIZAGEM LEVA AO DESENVOLVIMENTO. ---- 6 CAPÍTULO 2 – CÉREBRO ------------------------------------------------- 7 CAPÍTULO 3 – APRENDIZAGEM X CÉREBRO --------------------- 9 3.1 MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM 3.2 MEMORIZAÇÃO E APRENDIZAGEM -------------------------- 10 CAPÍTULO 4 Transtornos de aprendizagem escolar ------- 11 DISCUSSÃO…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCENTE: VALDINEIA BARRETO COELHO PROFESSOR ORIENTADOR: HÉRCULES JESUS DE CARVALHO BORGES LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CENE – Escola Estadual de Educação Especial Professor Abnael Machado de Lima. PORTO VELHO – RO 2013.1 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCETE:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS DRª JOSEFINA DEMES EMYLLI ARAUJO CARREIRO TDAH( TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE) FLORIANO 2011 EMYLLI ARAUJO CARREIRO TDAH( TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE) Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Estadual do Piauí- UESPI com requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Prática e Pesquisa Educacional II, sob a orientação da Professora Espec. Aldene Guimarães Duarte Dantas.

Rocha Martins -Especialista em Psicopedagogia Institucional /ISECENSA/RJ podemos perceber a importância de se conhecer seu aluno, sua história, sua bagagem. Não tem como separar o cognitivo das emoções e estas sim podem intervir diretamente no desenvolvimento podendo prejudicar a aprendizagem de seu aluno. Devemos levar em conta que: “Pessoas de qualquer idade que necessitam de apoio externo amplo em mais de uma …

ARTIGO ORIGINAL EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO GERAL Rosimeiri Merotti Crippa1 Valéria Oliveira de Vasconcelos2 RESUMO: O presente artigo, originado de uma pesquisa de mestrado em Educação concluída em 2012, tem por objetivo trazer à reflexão algumas questões relacionadas com a Educação Inclusiva, partindo de breves considerações sobre o movimento de inclusão no Brasil, sobre a política da inclusão escolar no sistema educacional e alguns limites e possibilidades da escola…

ao senhor Jesus, e ao Espírito Santo meu companheiro e mentor. A minha grande família, pelo amor e apoio de sempre. A minha mãe Livramento, pelo esforço e dedicação ao longo de toda vida. A todos os professores que nos acompanharam durante a graduação, e em especial ao professor Ezequiel II, responsável pela realização desse curso. A professora e coordenadora do curso Alzira Furtado, pelo convívio, compreensão e amizade. A minha irmã Danielle, que foi tão importante no…

A questão da escolarização dos alunos com transtornos funcionais específicos: dislexia, disgrafia e disortografia 1 Vicente Martins2 Nos últimos dislexia3. A disortografia um grau de anos, como professor na área de língua(gem), tenho procurado uma definição educacional de partir de uma visão de lingüística educacional ou pedagógica, definiria a dislexia, a disgrafia e a como “dificuldades específicas para a aprendizagem que ocorrem com crianças que não conseguem adiantamento escolar compatível

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PG-PDS Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS STELLA MARIS DE LIMA COSTA Brasília

trabalho visa abranger um assunto, que se torna cada vez mais constante nas salas de aula. O TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) atingi muitas crianças em idade de 2 a 7 anos que em sua grande maioria estão iniciando o período escolar. Dificultando o convívio social e familiar, o menor passa a ter muitas complicações, vivenciando fases diversificadas até o seu pleno desenvolvimento. No primeiro capítulo apresenta- se a problemática do assunto diferenciando a síndrome…

dislexia na sala de aula , pois muita vezes confunde-se esse com problemas de indisciplina , déficit de atenção , incapacidade de aprendizado , e , para tanto utilizamos a pesquisa bibliográfica como forma de metodologia e trabalho. 1. O desenvolvimento cognitivo das crianças A questão dos problemas de aprendizagem escolar, há que considerar as dificuldades da criança na escola e as dificuldades da escola com as crianças , visto que essas dificuldades da escola com as…