Tdah

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
CAMPUS DRª JOSEFINA DEMES

EMYLLI ARAUJO CARREIRO

TDAH( TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE)

FLORIANO
2011

EMYLLI ARAUJO CARREIRO

TDAH( TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE)

Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Estadual do Piauí- UESPI com requisito parcial para obtenção de nota na disciplinaPrática e Pesquisa Educacional II, sob a orientação da Professora Espec. Aldene Guimarães Duarte Dantas.

FLORIANO
2011

Dedico este trabalho primeiramente a Deus e aos meus dois heróis Marcone e Cirene que me apoiaram durante essa caminhada e pela compreensão nos momentos de ausência. Obrigada!

AGRADECIMENTO

Agradeço aos professores dedicados, que foram capazes de nos transmitir o que sabiam.Não posso deixar de agradecer meus colegas de curso que se tornaram pessoas importantes na minha vida.
Agradeço em especial, as minhas amigas Adriana e Edilmara pelas caronas de todos os dias.
A todos aqueles que, direta ou indiretamente, acreditaram e me incentivaram a correr atrás dos meus ideias.
Muito Obrigada!

“Entre o ensinante e o aprendente abre-se um campo de diferenças onde sesitua o prazer de aprender”
Alícia Fernández(p.35)

SUMÁRIO
1.0 INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------07
2.0 OBJETIVOS-------------------------------------------------------------------------------08
3.1 GERAL-----------------------------------------------------------------------------08
3.2ESPECIFICO---------------------------------------------------------------------08
3.0 PROBLEMA--------------------------------------------------------------------------------09
4.0 HIPOTESE---------------------------------------------------------------------------------09
5.0 JUSTIFICATIVA--------------------------------------------------------------------------10
6.0 TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COMHIPERATIVIDADE---11
7.3 CARACTERISTICAS------------------------------------------------------------12
7.4.1 DESATENÇÃO-------------------------------------------------------12
7.4.2 HIPERATIVIDADE---------------------------------------------------13
7.4.3 IMPLUSIVIDADE-----------------------------------------------------14
7.4CAUSAS-----------------------------------------------------------------------------14
7.5 DIAGNOSTICO--------------------------------------------------------------------15
7.6 TRATAMENTO--------------------------------------------------------------------15
7.7 QUANDO ATRAPALHA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM--16
7.8 O PAPEL DO PROFESSOR NA SALA DE AULA-----------------------16
7.9 COMO A FAMILIA DEVEATUAR-------------------------------------------18
7.0 METODOLOGIA---------------------------------------------------------------------------21
8.0 CRONOGRAMA --------------------------------------------------------------------------22
9.0 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS--------------------------------------------------23

1.0 INTRODUÇÃO

A hiperatividade e déficit de atenção é um problemamais comumente visto em crianças na idade pré-escolar e escolar e se baseia nos sintomas de desatenção (pessoa muito distraída) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem além do comum). Tais aspectos são normalmente encontrados em pessoas sem o problema, mas para haver o diagnóstico desse transtorno a falta de atenção e a hiperatividade devem interferir significativamente navida e no desenvolvimento normais da criança ou do adulto.
A característica básica deste transtorno é a falta de persistência em atividades que requeiram atenção. Essas crianças tentam fazer várias coisas ao mesmo tempo e além de não acabarem nada, deixam tudo desorganizado. Este problema incide mais sobre meninos do que sobre meninas, sendo detectável em torno dos cinco anos de idade, ou antes,...
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