Como funciona a prendizagem no cérebro

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------- 1
OBJETIVO------------------------------------------------------------------------- 2
METODOLOGIA ----------------------------------------------------------------- 3
JUSTIFICATIVA ----------------------------------------------------------------- 4
CAPÍTULO 1 – Piaget e Vygotsky --------------------------------------- 5 1.1 O DESENVOLVIMENTO LEVA A APRENDIZAGEM. 1.2 A APRENDIZAGEM LEVA AO DESENVOLVIMENTO. ---- 6
CAPÍTULO 2 – CÉREBRO ------------------------------------------------- 7
CAPÍTULO 3 – APRENDIZAGEM X CÉREBRO --------------------- 9
3.1 MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM
3.2 MEMORIZAÇÃO E APRENDIZAGEM -------------------------- 10
CAPÍTULO 4 Transtornos de aprendizagem escolar ------- 11
DISCUSSÃO ------------------------------------------------------------------ 13
RESULTADOS / CONCLUSÕES --------------------------------------- 14
REFERÊNCIAS --------------------------------------------------------------- 15

Introdução
A sociedade que conhecemos hoje foi produto de anos de história do homem moderno, produzindo seu próprio crescimento em sua sobrevivência e construção do que somos hoje. Todavia, está centrado na dicotomia entre o Desenvolvimento e a Aprendizagem conforme veremos através das teorias de Piaget na qual entende que o desenvolvimento leva a aprendizagem, por sua vez, Vygotsky demonstrou em sua teoria que somente através da Aprendizagem que o homem atinge o desenvolvimento.
No capítulo seguinte será focado na complexidade do cérebro com suas diversas particularidades funcionais de cada área, na qual está baseada a neurociência.
A partir dessas considerações, no terceiro capítulo abordaremos o funcionamento do cérebro no processo de aprendizagem humano. E por último relacionaremos as dificuldades ou deficiências associadas na neurociência e mesmo nas teorias do desenvolvimento que prejudicam em certo grau, o