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DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO – Transtornos de Desenvolvimento e Necessidades Educativas Especiais César Coll, Álvaro Marchesi e Jesus Palacios PARTE 1­ Da Linguagem da deficiência às escolas inclusivas A educação especial viveu profundas transformações durante o século XX. Impulsionada pelos movimentos sociais que reivindicam mais igualdade entre todos os cidadãos e a superação de qualquer tipo de discriminação, incorporou­se, aos poucos, ao sistema educacional regular e busc

DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO – Transtornos de Desenvolvimento e Necessidades Educativas Especiais César Coll, Álvaro Marchesi e Jesus Palacios PARTE 1- Da Linguagem da deficiência às escolas inclusivas A educação especial viveu profundas transformações durante o século XX. Impulsionada pelos movimentos sociais que reivindicam mais igualdade entre todos os cidadãos e a superação de qualquer tipo de discriminação, incorporou-se, aos poucos, ao sistema educacional regular e…

DISLEXIA: UM ESTUDO DE CASO DISLEXIA Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, normalmente detectado a partir da alfabetização, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa

DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO – Transtornos de Desenvolvimento e Necessidades Educativas Especiais César Coll, Álvaro Marchesi e Jesus Palacios PARTE 1- Da Linguagem da deficiência às escolas inclusivas A educação especial viveu profundas transformações durante o século XX. Impulsionada pelos movimentos sociais que reivindicam mais igualdade entre todos os cidadãos e a superação de qualquer tipo de discriminação, incorporou-se, aos poucos, ao sistema educacional regular e…

Por sua vez, muitos professores estão despreparados para lidar com o hiperativo, o que pode inibir uma aprendizagem mais eficaz por parte deste tipo de aluno, já que o mesmo necessita de estímulos especiais capazes e prender sua atenção. O transtorno que pode ocorrer com os alunos hiperativos são muitos. Eles constantemente se mexem na cadeira, balançam os pés e as mãos constantemente, abandonam a cadeira quando se esperava que permanecessem sentados, correm, metem-se ou interrompem as…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Lilian Werneck Simões Pós Graduação Educação Inclusiva Resumo O presente artigo tem como objetivo trazer à discussão a importância de um novo olhar para a Educação Especial sob uma perspectiva de Educação Inclusiva. Para tanto,…

analisa a evidência de bullying em duas escolas públicas de um município da Região Metropolitana da Grande Vitória. Teve como objetivo verificar a forma que os adolescentes lidam com esta realidade. Com poder destrutivo, capaz de promover danos psicológicos às suas vítimas, o bullying não é uma brincadeira, mas sim uma manifestação de violência. Na execução desta pesquisa, foram entrevistados 6 (seis) adolescentes que são vítimas desse mal. Os dados foram coletados por meio de…

Cachoeiro de Itapemirim - ES Introdução A dislexia tem muitas conceituações, todas partindo do enfoque dado ao objeto a ser estudado ser estudado, mas de forma geral pode ser considerada uma dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita, um transtorno da capacidade de leitura e escrita, um distúrbio na aquisição da leitura e da escrita, uma perturbação neurológica ou um déficit de atenção; a dislexia pode com suas características ser percebida logo nas séries iniciais, marcada…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCENTE: VALDINEIA BARRETO COELHO PROFESSOR ORIENTADOR: Hércules Jesus de Carvalho Borges LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CENE – Escola Estadual de Educação Especial Professor Abnael Machado de Lima. PORTO VELHO – RO 2013.1 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCETE:…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCENTE: VALDINEIA BARRETO COELHO PROFESSOR ORIENTADOR: HÉRCULES JESUS DE CARVALHO BORGES LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CENE – Escola Estadual de Educação Especial Professor Abnael Machado de Lima. PORTO VELHO – RO 2013.1 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCETE:…