Coll César Marchesi álvaro Palácios Jesús Desenvolvimento Psicológico E Educação Transtornos De

permitindo o incremento do estudo sobre as funções cognitivas, a partir da relação entre os processos psicológicos e as organizações cerebrais correspondentes. Neste contexto, o presente trabalho argumenta no sentido da pertinência de uma aproximação entre a explicação piagetiana, de um lado, e a explicação oferecida pelas neurociências, de outro, para o mesmo processo de conhecimento e de desenvolvimento cognitivo, buscando coerência e complementaridade entre as duas explicações.…

Profa: Flaviany Ribeiro Doutoranda Internacional em Direitos Humanos e Saúde (Fiocruz/ Univ. Coimbra) Mestre em Psicologia Social (UERJ) Especialista em psicoterapia infanto-juvenil (IFF/Fiocruz) Psicóloga concursada na Secretaria Municipal de Educação/RJ Professora no Centro Universitário Celso Lisboa e Univ. Estácio de Sá CONTEXTUALIZANDO... - O que é Orientação de Estudos? - Por que estudar para este concurso? - Como estudar? O que estudar? - Quem compõe a banca do concurso? -…

Projeto multidiscilplinar II Brincadeira com peteca Objetivo Reconhecer a brincadeira popular E promover a integração grupal Recurso: Giz quadra ou área para a pratica do esporte: peteca Principal área de desenvolvimento: Social e motor Faixa etária: apartir de 3 anos Dinâmica Reúna as crianças e forma uma roda e com a palma da Mao, bata a peteca para o colega ao lado que por sua vez ira arremessá-la para o vizinho e assim…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA FORMA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO. Cinara Maria Alves Correa Prof.ª Josiane Pompeu Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0811) – Prática do módulo II 29/11/2013 RESUMO O direito a educação é direito de toda criança, adolescente ou adulto, seja ele qual dificuldade tiver. E a constituição garante isso, que todos somos iguais diante a lei, sem distinção de qualquer caráter. E a educação inclusiva parte…

para o aluno este se tornará menos rígido, mais flexível, menos bloqueado e isso é, perceberá mais seus sentimentos, interesses, limitações e necessidades. Bons leitores são bons alunos em qualquer disciplina. Trabalhar, incentivar a leitura desde a educação infantil é abrir caminhos para a criança desenvolver habilidades em todas as áreas do conhecimento. Porém é chegado o momento de realmente o livro didático deixar de ser apenas um instrumento do educando e educador e passar a ser uma…

contribui para o desenvolvimento da criança autista? Como ocorre a aprendizagem do autista? No processo de investigação buscou-se examinar uma bibliografia baseada na concepção interacionista, das quais se cita alguns autores: Piaget (1996), Vigostky (1998), Feurstein (1993), dentre outros. Para a metodologia optou-se pela Pesquisa-Ação numa abordagem qualitativa na medida em que se preocupou com o fenômeno e as principais dificuldades enfrentadas pelo sujeito em seu desenvolvimento…

1. INTRODUÇÃO Abordaremos o tema, citando as relações sociais e cognitivas dessas crianças em seu cotidiano, como conseqüência das dificuldades de aprendizagem, estas dificuldades provêm de vários tipos de transtornos que a criança possa desenvolver cognitivamente e socialmente. 2. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A dificuldade de aprendizagem se dá por fatores fisiológicos e sociológicos, mas abordaremos somente o fator social desta questão. Baseado-se na obra de Abram…

realizadas em escolas municipais de Uberaba/MG. Objetivou-se com as avaliações prestar orientações propositivas de ações e mudanças pedagógicas para atendimento do desenvolvimento dos alunos dentro das perspectivas e exigências psicomotoras. Trata-se, pois, de uma exposição que se circunscreve no âmbito das discussões sobre o desenvolvimento humano a partir de estudos nas áreas da Pedagogia, Psicologia e Medicina. Neste sentido, a psicomotricidade é entendida como o pensamento em ato…

FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DENISE PEREIRA SANTOS CARNEIRO O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL DAS CRIANÇAS COM TDAH NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÂO INFANTIL SALVADOR 2009 DENISE PEREIRA SANTOS CARNEIRO O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL DAS CRIANÇAS COM TDAH NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÂO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado à Faculdade de Educação da…

reabilitação e habilitação; a garantia de acesso aos estabelecimentos de saúde e do adequado tratamento no seu interior, segundo normas técnicas e padrões apropriados; a garantia de atendimento domiciliar de saúde ao deficiente grave não internado; e o desenvolvimento de programas de saúde voltados para as pessoas portadoras de deficiências, desenvolvidos com a participação da sociedade (art. 2.º, Inciso II). No conjunto dos princípios que regem o Sistema Único de Saúde – SUS,…