Caracteristicas Da Concepção Inatista

contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Argumente sobre as principais características da concepção inatista, elucidando como se configura a relação entre ensino e aprendizagem. INATISMO = inato, que já nasce com o indivíduo; Tais idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação…

“Pau que nasce torto, não tem jeito, morre torto.” “Filho de peixe, peixinho é.” O que esses ditados estariam dizendo? Parecem indicar uma visão inatista do desenvolvimento humano, que seria determinado basicamente por fatores biológicos. Nesse caso o desenvolvimento seria como o desenrolar de um novelo, no qual estão inscritas as características genéticas do individuo. Esse novelo seria adquirido hereditariamente, ou seja, as caraterísticas não só físicas, mas também as…

Inatismo, empirismo e interacionismo/construtivismo: três concepções sobre o desenvolvimento e a aprendizagem Juliana Zantut Nutti Concepção inatista: o saber congênito A busca por respostas começa na Antiguidade grega, com o nascimento do pensamento racional, que busca explicações baseadas em conceitos (e não mais em mitos) como uma forma de entender o mundo. Para os primeiros filósofos, a dúvida consistia em saber se as pessoas possuem saberes inatos ou é se possível…

Pós-Graduação em Gestão Educacional Integrada. BOM JESUS DO ITABAPOANA-RJ 2012 1. Introdução Ao contrário de outras espécies, as características humanas são biologicamente herdadas, mas historicamente formadas. Para que a apropriação das características humanas se dê, é preciso que ocorra atividade por parte do sujeito: é necessário que sejam formadas ações e operações motoras e mentais. A Psicologia do…

escolar. P R E S S U P O S T O S :: PRESSUPOSTOS Fundamenta-se na filosofia racionalista, idealista e apriorista (elaboradas por Renê Descartes, Malebranche, Espinoza, Leibniz, Wolff e Kant) desenvolveram uma teoria baseada na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano (personalidade, valores, comportamento, formas de pensar etc) eram inatas. Ou seja, já estariam praticamente prontas no momento do nascimento ou potencialmente definidas e na dependência…

aspectos envolvidos no processo. Diferentes teorias ressaltam a presença desses aspectos de formas distintas. Tendo como base os estudos do capítulo II, livro SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 1. Teoria Inatista ( ) Através dos comportamentos inatos pode-se condicionar outros comportamentos. 2. Teoria Comportamentalista ( ) A aprendizagem provoca capacidades internas que se estabeleceram pela maturação, mas que dependem de estímulos externos…

(F)1- Numa concepção inatista, o desenvolvimento humano se faz na interação entre os processos internos do sujeito com o meio ambiente. (V)2-Numa concepção inatista, as experiências após o nascimento não interferem no desenvolvimento humano. Elas apenas permitem ou impedem que as aptidões se manifestem. (V)3- Para os precursores da concepção interacionista, o desenvolvimento humano é resultado de uma complexa interação entre os fatores hereditários e o meio ambiente. (F)4- Na…

1- Numa concepção inatista, o desenvolvimento humano se faz na interação entre os processos internos do sujeito com o meio ambiente. 2-Numa concepção inatista, as experiências após o nascimento não interferem no desenvolvimento humano. Elas apenas permitem ou impedem que as aptidões se manifestem. 3- Para os precursores da concepção interacionista, o desenvolvimento humano é resultado de uma complexa interação entre os fatores hereditários e o meio ambiente. 4- Na concepção…

grande desafio, onde é o descobrimento das fases da vida de um ser humano, começando pelas creches. Esse desenvolvimento é composto a partir de três concepções: a inatista, ambientalista e a interacionista. * Visão Inatista – Acredita que a característica de um ser vem da genética, passada de pai pra filho. Todas as características comportamentos defeitos, qualidades já era definida a partir do seu nascimento. A criança já nasce com padrões inatos de comportamento. Onde o conceito…

focalizar três correntes de pensamento educacional: a inatista-maturacionista, a empirista-associacionista e a construtivista. Optamos por essas denominações não só porque facilitam a descoberta das hipóteses que fundamentam as correntes teóricas, mas também porque evidenciam as raízes da psicologia. 1. POSIÇÃO INATISTA-MATURACIONISTA Hipóteses defendidas pela posição inatista-maturacionista fundamentam, a postura e concepção de alguns professores, que…