Aula Folclore

A relevância do folclore no ambiente escolar Lilian Graciela Laguna R.A. 1074759 Resumo: O tema do presente estudo é a importância do resgate das atividades folclóricas nas aulas de Educação Física, com o objetivo de investigar e analisar como os conteúdos podem ser abordados, principalmente, aqueles destinados aos alunos do Ciclo I. Através de uma pesquisa bibliográfica foi possível concluir que as atividades folclóricas podem enriquecer o…

propiciadas pela cultura folclórica; A identidade do educando e o folclore - Roda de conversa sobre as origens de cada um dos alunos e os conhecimentos prévios sobre o folclore; - Lição de casa: Pesquisas sobre as manifestações culturais do folclore de cada região - Produção de desenhos referentes ao tema, levando em consideração os conhecimentos prévios que os alunos demonstraram em sala. http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultura/folclore/0002.html Natureza e Sociedade Mês:…

Iniciação Científica CESUMAR Jul../Dez. 2006, v. 08, n.02, p. 111-117 A RELEVÂNCIA DO FOLCLORE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS: UM ESTUDO SOBRE A DANÇA FOLCLÓRICA Carolina Miyuki Izumi1 Joaquim Martins Junior2 RESUMO: Este estudo visa analisar a importância atribuída à dança folclórica nas escolas municipais de Maringá como meio de educação e de formação e integração cultural. Busca verificar os tipos de dança lá ensinados, a metodologia aplicada pelos professores, a sua aceitação pelos…

perfil da turma para a qual a aula será preparada, identificando, por meio de entrevistas ou visita à escola, no mínimo, as seguintes características do público alvo escolhido: 1) Série /ano e etapa de ensino 2) n° de alunos /faixa etária/principais características 3)Recursos de ensino disponibilizados em sala 4)Possibilidade de Organização dos alunos em grupos ou duplas. 5)Acesso dos alunos a veículos informativos como: internet, Jornais, revistas, livros 1*Aula do dia…

PLANO DE AULA Público alvo 1ª série do Ensino Médio, (28 alunos). Período Matutino. Perfil da turma Classe mista, 03(três) meninos são repetentes, com apenas 06 (seis) integrantes que trabalham. Idade entre 15 e 16 anos. A turma é bem participativa e se envolvem na aprendizagem. Sala com um aluno que sofre de esquizofrenia. Os materiais e metodologia usados em sala de aula são: internet, quadro de giz, livro adotado, revistas Veja e Época, jornais locais. A metodologia usada é aula…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Compreender o verdadeiro o significado cultural das danças folclóricas; Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país (PCN p. 55). Discutir e opinar sobre o planejamento da unidade, para um melhor desenvolvimento das aulas. Duração das atividades 50 min/1 aula…

Planejamento semanal de ensino " Folclore" OBJETIVO GERAL Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade,região ou do Brasil; Resgatar,vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira; Interessar-se por conhecer diferentes formas de expressão cultural; Incentivar a entender a sabedoria popular e sua influência e na vida social; Envolver as famílias nas atividades desenvolvidas na unidade escolar; Conteúdos específicos Lendas…

Ano: 2° B- TEMA DA AULA 1. Disciplina vinculada ao tema: Artes 2. Descrição do tema da aula: A aula tratará sobre o Folclore Brasileiro, conterá desenhos, pinturas, e músicas. Trabalharemos sobre a história de como se iniciou o Folclore, sobre os seus personagens e a sua tradição. Iniciar-se-á com os desenhos e pinturas e em seguida será contado histórias dos personagens e enfim serão ensaiadas danças típicas como a Dança Da Fita. 3. C- JUSTIFICATIVA :,Essa aula é muito importante para o

PROJETO FOLCLORE PRIT: Gislene de Melo Silva Costa DISCIPLINAS: ARTES / PSICOMOTRICIDADE/ EDUCAÇÃO FÍSICA / MÚSICA SÉRIES: 2º PERÍODO e 1º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL Tema: Folclore: Fonte de cultura e tradição de um povo Objetivo Geral: Compreender o folclore como manifestação sócio –cultural Objetivos específicos: Identificar lendas e mitos do folclore e seus significados Resgatar a importância do Folclore; Desenvolver o gosto por músicas e danças folclóricas; Trabalhar com Parlendas

7º ano PLANO DE AULA Objetivos: Debater sobre as analogias entre cultura popular e folclore. Pensar sobre a possibilidade da cultura popular e o folclore como forma de preservação da memória histórica social de um povo; Ajuizar-se sobre os efeitos do aniquilamento da cultura popular e da troca de elementos do folclore municipal por elementos de outras culturas. Conteúdos: Folclore (A Bicharada) Tempo estimado: 8 aulas 50 minutos cada(duas aulas para as informações dos