Mackenzi

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(especial):127-134 A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DE CONTEÚDOS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1ª A 4ª SÉRIE Sandra Pacheco Bezerra Raul Alves Ferreira Filho Jeane Gomes Feliciano Universidade Presbiteriana Mackenzie Academia Azurra Resumo: Proporcionar à criança experiências de movimentos diferenciados criará possibilidades cada vez maiores de ampliação do seu acervo motor e melhoria acentuada das diferentes capacidades físicas a serem utilizadas. A Ginástica Artística é uma modalidade que busca o pleno domínio do corpo exigindo inteiração constante entre o físico e o intelecto e proporcionando prazer na realização da atividade física. A inclusão de conteúdos da GA nas aulas de educação física do ensino fundamental de 1ª a 4ª série, apesar de considerada importante, é um desafio para os profissionais que atuam em instituições públicas e privadas. Esta pesquisa buscou identificar e quantificar as principais dificuldades para que o professor de Educação Física possa desenvolver os conteúdos da GA nas suas aulas. Palavras Chave: Ginástica artística; desenvolvimento motor; crianças e adolescentes. THE IMPORTANCE OF THE APPLICATION OF CONTENTS OF THE ARTISTIC GYMNASTICS IN THE CLASSES OF PHYSICAL EDUCATION IN THE FUNDAMENTAL TEACHING FROM 1st TO 4th GRADE Abstract: To provide to the child experiences of differentiated movements will create possibilities every time larger of…

Neste bimestre o conteúdo é ginástica geral, para todas as salas do ensino fundamental I. Diferenciando apenas na modalidade. 2. Comentários (relacionando teorias e práticas observadas): O professor trabalhou parte da teoria da modalidade na sala de vídeo, logo após discutiu com seus alunos como devem realizar as apresentações que irão fazer no final do ano. Demonstrou aos seus alunos que para chegar a perfeição os atletas treinam muito e tem uma vida regrada e saudável.Os alunos…

INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Ginástica Rítmica Professora: Juliana Lima PLANEJAMENTO DE AULA – 01/03/11 PROFESSOR REGENTE Juliana SÉRIE Turma I MATERIAIS Colchonetes DISCIPLINA Ginástica Rítmica HORÁRIO 17h40 as 18h40 - Terça – feira TEMA DA AULA Trabalho corporal/ elementos corporais OBJETIVO DA AULA Estimular o desenvolvimento do equilíbrio, que compõe os grupos fundamentais da ginástica Rítmica. CONTEÚDO DA AULA/ PROCEDIMETOS DA AULA -…

Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Ginástica Geral Professores Responsáveis Maria Cecília Lieth B Soares Título do Projeto “A ginástica geral vai à escola” Nome do aluno e RA Anderson de Souza Santana – R.A. 1093395 Data início do Projeto 21 / 05/ 2012 Data término do Projeto 04/06/2012 Primeira Etapa: seleção Diagnóstica da escola: a) Dados Institucionais da escola: Nome da Instituição: EMEB Dra.Yrma de Andrade Fiori Endereço: Rua Baptista Canavassi,…

GINÁSTICA ARTÍSTICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CAMPINA GRANDE – PB 2012 2 RAIANE MENDES DE MOURA GINÁSTICA ARTÍSTICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso no formato de Artigo, apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Educação Física, da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Educação Física. Orientadora:…

ginastica em academia modismos e tenddenciasggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg- ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggzsdfsfsef\s História da Ginástica A base da ginástica é dada historicamente pelo desenvolvimento de exercícios físicos realizados por soldados da Grécia Antiga, que consistia na montaria dos cavalos e atividades próximas realizadas no circo. No século XVIII na Europa, a ginástica foi retomada na Escola Alemã, com os movimentos…

Ensino Fundamental Inicial Educação Física Esportes, jogos, lutas e ginásticas Ensino Fundamental Final Educação Física Atitudes, conceitos e procedimentos: esportes, jogos, lutas e ginásticas Ensino Fundamental Final Educação Física Atitudes, conceitos e procedimentos: atividades rítmicas e expressivas Ensino Fundamental Inicial Educação Física Atividades rítmicas e expressivas Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula - Vivenciar a prática da ginástica a partir dos…

Paulistano de Educação Física Escolar 2009 A INSERÇÃO DA GINÁSTICA ARTÍSTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Douglas de Almeida Cipriano1 Virgínia Mara Próspero da Cunha2 I. INTRODUÇÃO Iniciada por Basedow e Guts Muths, a Ginástica se desenvolveu na Alemanha com a impulsão dada por Friedrich Ludwig Jahn, o denominado pai da ginástica (Turvater), o grande precursor da Ginástica Olímpica, hoje Artística3, pelo mundo inteiro (PUBLIO, 2002, p.22). Segundo Publio (2002, p. 32), a Ginástica…

RESUMO Este estudo fala a respeito de como a prática da ginástica escolar é utilizada e entendida por 10 (dez) professores de Educação Física, que lecionam nos primeiros anos do ensino fundamental, sabemos que a ginástica escolar e pouco utilizada nas aulas de educação física, onde em Manaus existem poucos estudos que relatem como funciona o seu desenvolvimento nas aulas dos primeiros anos do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada em 10 escolas públicas da SEMED, situadas na zona…

EDERALDO LUCAS TABORDA R.A. 1112186 PROJETO DE PRATICA: IMPLANTAÇÃO DA GINÁSTICA E ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NA ESCOLA CURITIBA/PR 2015 TEMA Desenvolvimento de habilidade através da ginástica e atividades rítmicas e expressivas, de uma forma não competitiva. SIGNIFICADOS DE GINÁSTICA E DE ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS Os significados da ginástica estão voltados em uma modalidade que fortifica, desenvolve e torna flexível o…