handebol

Handebol Andebol (português europeu) ou Handebol (português brasileiro) do inglês (Handbol) é uma modalidade desportiva criada pelo alemão Karl Schelenz, em 1919. Embora se baseasse em outros desportes praticados desde fins do século XIX. Na Europa setentrional e no Uruguai ; praticado no Brasil desde 1930. Na falta de quadras especificas para o esporte pode-se utilizar a quadra do futebol de salão sem nenhum prejuízo. O Handebol é, sem duvida, o esporte coletivo menos praticado no brasil, se comparado com o voleibol, futebol, basquetebol a uma diferença mais significativa entre o futebol e o handebol é que o handebol é jogado com as mãos. Em termos gerais é um esporte com bola, em que duas equipes disputam quem marca mais gols. Curiosamente, nos brasileiros, que adoramos gols, não apresentamos grande interesse pelo handebol, talvez por ser um esporte que não é transmitido nem pela televisão nem pelo radio. Então onde é que descobrimos como praticar o handebol? A resposta é simples : em clubes e nas aulas de educação física. Como se joga ? *São necessárias duas equipes de sete jogadores da qual um é o goleiro. O goleiro, durante suas defesas, é o único jogador que pode encostar a bola no pé. Em qualquer outro caso a bola deverá ser quicada, arremessada ou recebida com as mãos; *A bola oficial para a pratica do esporte deve ser de couro e sua massa e tamanho variam conforme os sexos: a masculina é uma bola maior, medindo entre 58cm e 60cm de diâmetro, com massa

o pegador. *Estoura balão: Cada aluno receberá do professor um balão que deverá ser amarrado ao tênis do mesmo ou apenas segurado nas mãos. O aluno deverá proteger seu balão dos outros que tentarão estourá-lo. Atenção ao dizer que os alunos deverão proteger o seu balão e não sair estourando o balão dos outros colegas. Termina quando todos os alunos descobrirem qual o segredo da brincadeira. Aros Balões Assistemática; Devendo ser verificada a participação e evolução dos alunos nas…

PLANO DE UNIDADE ESPORTES E GINÁSTICA ESPORTES Voleibol,futebol de salão,Handbol e Basquetbol Objetivos Objetivos Gerais: Socialização,noções de espaço,trabalho em equipe,concentração,foco,coordenação motora mais apurada,flexibilidade,visão de jogo,condicionamento físico , formação de equipe e técnicas de cada modalidade. Objetivos específicos: Voleibol- posicionamento em quadra e o papel de cada componente,ataque…

ensino-aprendizagem; Carga Horária: 60(sessenta) horas/ aula – 20/08 a 03 ou 10/12/2014. Objetivos Gerais: a)Capacitar o discente na metodologia do ensino dos fundamentos do handebol, utilizando-se da denominada “Iniciação Desportiva Universal” como método e o “ APRENDER JOGANDO” como orientação; b)Conhecer a evolução do Handebol em âmbito nacional e internacional; c)Adquirir conhecimentos preliminares que possibilitem dinamizar o handebol dentro do contexto da ciência e…

e no momento da interrupção o grupo que estiver menos balões marcará ponto. O professor deverá construir as regras juntamente com os alunos para melhorar a dinâmica da aula. 4 Volei de Apoio Material: 1 balão , elástico ou cordão. Formação : 4 Grupos sendo 2 grupos dentro da quadra com 4 pessoas e 2 grupos fora da quadra com 4 pessoas nas laterais. Desenvolvimento: Após o saque, a equipe recepciona, tenta devolver a bola para a quadra adversária. O grupo que se encontra…

.................................8 3.5. Dia 09/09/13– Escola: Aplicação do Plano de Aula I .......................... 11 3.6. Dia 16/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula II............................ 14 3.7. Dia 23/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula III...................... 18 3.8. Dia 30/09/13 – Escola: Aplicação do Plano de Aula IV....................... 21 4.0 Considerações…

quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola. § 2º. O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino. 5.2. CAPACIDADE DE MATRÍCULA Distribuição das turmas, por turno, espaços e capacidade de matrícula. Educação Infantil: |Espaço Físico |M² |Capacidade |Tempo Integral …

todos. O desenvolvimento destas manifestações culturais deve centrar-se nas orientações da formação integral e emancipadora de modo que todos possam par cipar das a vidades organizadas, aprender com a experiência e se sen rem aptos a uma prá ca autônoma. Na presente coleção, assumimos o desafio de refle r e discu r sobre o ensino das Prá cas Corporais e seus desdobramentos para a organização do conhecimento. Ao longo dos capítulos das diferentes prá cas, apresentamos nossas convicções…