Aula expositiva: superando o tradicional

Preto Aluna: Eusélia Maria de Oliveira Metodologias Integradas de Ensino ll – Pedagogia Fichamento do texto de Antônia Osima Lopes Aula Expositiva: Superando o Tradicional 1-A aula expositiva 1.1 - Técnica de ensino para transmitir conteúdos aos alunos. 1.2 - Ainda apresenta características tradicionais predominantes. 1 - Tentativas de definição para a aula expositiva. 2.3 - Matos (1976) - procedimento de ensino o qual apresenta um assunto definindo-o, analisando-o e explicando-o. 2.4 Nérici (1981) - apresentação oral de um tema estruturado. 2.5 Carvalho (1974) 2.6.1 - Objetivos de uma aula expositiva 2.6.2 - Introduzir uma visão global e sintética de um assunto 2.6.3 - Apresentar e esclarecer conceitos teóricos básicos 2.6.4 - Concluir estudos. 3 - Na educação brasileira a aula expositiva 3.1 - Aparece desde o plano pedagógico dos jesuítas. 3.2 - Continua sendo adotada pela Pedagogia Tradicional. 3.2.1 - Professor visto como centro do processo de ensino e que domina os conteúdos fundamentais a serem transmitidos aos alunos . 4 - Pedagogia Nova 4.1 - Críticas à Pedagogia Tradicional revertem o processo de ensino. 4.2 - Aluno passa a ser o centro do processo de ensino. 5 - Novas técnicas de ensino 5.1 - aula expositiva deixou de ser atividade predominante no ensino. 5.2 - Surge a Pedagogia Tecnicista 5.3 - fundamentada nos princípios de…

a)AULA EXPOSITIVA: SUPERANDO O TRADICIONAL (p. 55 – 61). b)RELAÇÕES PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA (p. 88 – 92). 1. “Uma alternativa para transformar a aula expositiva em técnica de ensino capaz de estimular o pensamento crítico do aluno é dar-lhe uma dimensão dialógica”. Faça um paralelo, destacando as diferenças entre a aula expositiva tradicional e a aula expositiva dialógica. O professor criativo, de espírito transformador, está sempre buscando inovar sua prática e um dos…

acontece em uma escola onde os professores ainda utilizam metodologias e técnicas que não despertam o interesse e envolvimento dos alunos no processo. E A chegada de Michael D’Angelo (Ryan Reynolds), conhecido como Sr. D para substituir o professor de História Stormin Norman (John Astin), eleito o professor do ano por 43 temporadas, abala o sistema pedagógico da tradicional escola Sua conduta desperta a veneração dos alunos que estavam acostumados com aulas meramente expositivas. Também…

criar e deixar florescer muitas outras propostas a partir do engajamento como o texto estudo. Aula expositiva: Superando o tradicional Compreendendo a inter-relação entre educação e a pratica social, o professor busca utilizar técnicas de ensino como meios para a aquisição do saber sistematizada. Para transformar a aula expositiva em técnica de ensino capaz de estimular o pensamento critico do aluno é dar-lhe uma dimensão dialógica. O dialogo, entretanto, deve ser considerado não…

.............03 2 PARTE TEÓRICA.......................................................................................04 3 PESQUISA DE CAMPO .............................................................................06 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA, CLIENTELA E DO PROFESSOR.....06 3.2 TRANSCRIÇÃO DA ENTREVISTA ...........................................................07 3.3 RELATÓRIO DA AULA ASSISTIDA ..........................................................11 4…

que nada mais fazem além de direcionar suas aprendizagens somente em vista do vestibular e na maioria das vezes usando mais mecanismos de memória do que de aprendizagem de fato. A partir do momento em que os professores tornam-se educadores capazes de lidar com o verdadeiro sentido da palavra educar que vem do latim educare que significa conduzir para fora, preparar o indivíduo para o mundo, ou seja, para a sociedade, a Educação ganha um sentido próprio. O aprendizado na…

esse desenvolvimento em sala de aula, com a pratica, os conteúdos, as posições politicas, interagindo, transmitindo e recebendo ao mesmo tempo afetos e valores, sempre se baseando no mundo real. Não deixa também de se posicionar quanto ao modelo tradicional e trabalhar os fundamentos da Metodologia Dialética de Construção do Conhecimento em sala de aula. II CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A construção do conhecimento nada mais é que o desenvolvimento operacional onde é no momento da…

concreto, ou uma receita que garanta sucesso sempre que aplicada. Algumas técnicas, dependendo do ambiente, se tornam inadequadas para a realidade. A falta de instrução por parte dos professores para o uso correto destas técnicas resulta na reprodução de antigos mestres, e na consequente frustração profissional. OBJETIVOS Através deste trabalho pretendemos demonstrar a evolução histórica das Técnicas de Ensino no Brasil e como tais métodos podem…

disciplinas, interligar o conhecimento, criar redes; superando esse pensamento mecânico, buscando algo contextualizado e que priorize o todo. Esse paradigma atinge mesmo os meios acadêmicos, o que leva a se repensar a sociedade e a educação; a transposição de um paradigma implica mudanças nas organizações familiares, religiosas e educativas, transpondo novos valores, afetando toda sociedade e sua educação. A autora mostra que nosso antigo sistema pedagógico visava a reprodução, a…

E-mail: eduardo@tecnologiadeprojetos.com.br * Doutor em Educação (USP), professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet/MG). E-mail: dacio@tecnologiadeprojetos.com.br ** Recebido para publicação em: 15.10.2012 Aprovado em: 28.06.2013 A Educação Profissional tem sido objeto de discussões focalizando prioritariamente as organizações curriculares e percursos formativos, com menor ênfase em metodologias de aprendizagem voltadas para a construção de…