Aula Equação 1 Grau

580 Wilker Kenedy Silva – RA: 4.336.822.818 PROFESSORA EAD – Me. IVONETE M. DE CARVALHO TUTOR EAD – CAROLINE MOREIRA DE MORAES TUTOR PRESENCIAL – SANDRA RENIÊ FEITOSA POLO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 – 3º SEMESTRE ETAPA 1 Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação, nas seções que tratam das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (dez) profissões mais requisitadas, tabulando os dados coletados e…

CARDINALI SANTA BÁRBARA D’OESTE 2015 1. OBJETIVO Classificar o tipo de movimento de uma esfera em um fluido; Analisar e interpretar gráficos da posição em função do tempo. Por fim, determinar a velocidade média da esfera; 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Cinemática é o estudo dos movimentos sem a preocupação com as suas causas, ou seja, não há forças externas e a gravidade é constante, assim como a aceleração. Para a cinemática, existem alguns elementos importantes: 1- O referencial, que…

EQUAÇOES DO 2º GRAU A abordagem chinesa para a resolução destas equações foi o método fan-fan, publicado por Zhu Shijie (também chamado de Chu Shih-Chieh), no século XIII, no seu Tratado das Nove Seções. O método foi redescoberto no século XIX, pelos ingleses William George Horner e Theophilus Holdred e, um pouco antes, pelo algebrista italiano Paolo Ruffini . O método fan-fan ficou conhecido na Europa como método de Horner. Na verdade, ele já tinha sido antecipado por Isaac Newton em…

1. Competências 1.1 Gerais Identificar variáveis relevantes e selecionar os procedimentos necessários para a produção, análise e interpretação dos resultados de processos ou experimentos científicos e/ou tecnológicos. Apropriar-se dos conhecimentos da Física, da Química e da Biologia, e aplicar esses conhecimentos para explicar o funcionamento do mundo material, planejando, executando e avaliando ações de intervenção na realidade natural. Identificar, analisar e aplicar conhecimentos…

Notas de Aulas: Equações Diferenciais Ordinárias Professor: Armando Peixoto Conteúdo Definição de equação diferencial ordinária (edo) ...................................................................... 1 Tipos de equações diferenciais .................................................................................................. 1 Ordem ...................................................................................................................................... 2…

um determinado conceito. Seu objetivo geral foi verificar a aprendizagem de equação da reta através de atividades que englobassem o campo conceitual desse conteúdo. Também nos direcionamos a realizar estudos acerca desse campo conceitual; a investigar como os alunos utilizam os invariantes para resolver situações-problemas nessa área de estudos; para isso elaboramos situações-problema no campo conceitual da equação da reta, essas situações foram apresentadas através de uma ficha de…

Abordaremos ao decorrer deste trabalho uma microempresa no ramo futebol society,que tem como renda o aluguel de quadras e os produtos oferecidos dentro do ambiente de lazer,baseando-se na função do 1º grau e Juros. ETAPA 1 Passo 1 (Equipe) Dialogar sobre as características de uma microempresa que pretendem descrever, discutindo sobre detalhes citados no desafio, entre outros que considerarem pertinentes. A equipe…

Altair Disciplina: Calculo 1 Turma: Engenharia de Produção 2ª série Limeira –2014 Sumário Função 1º Grau: 3 Função 2º Grau: 3 ETAPA 1 4 PASSOS 4  Passo 01 ( EM GRUPO) 4  Passo 02(EM GRUPO) 4 ETAPA 2 8 PASSOS 8 Passo 1 (Aluno) 8 Passo 2 (Equipe) 8 Função 1º Grau: Pode ser aplicada em diferentes circunstâncias: Engenharia, Astronomia, Geografia para calcular o consumo de energia entre outros. Toda função é definida por uma lei, no caso de uma função do 1º grau a lei de…

Aula03-Top3-Exercitando(Link ) EXERCITANDO Nos exercícios 1 a 16, verifique se a função dada é contínua no valor indicado: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. . Nos exercícios 17 a 28, determine os maiores intervalos em que a função dada é contínua: 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. Verifique se a função é contínua em Nos exercícios 30 a…

Aluno:____________________________________________________________________________ Capítulo I: Operações Fundamentais 1) Introdução: IMPORTANTE: Este material se completa com as aulas lecionadas em sala de aula. Neste início de curso vamos recordar algumas operações matemáticas. Operações estas que só se aprendem treinando. Lembrar que treinar operações, não é observar o professor resolvê-las e achar que está entendendo tudo em sala de aula. 2) Frações: Antes de começarmos a operarmos…