brasil

dominiopublico.gov.br/download/texto/fs000016pdf.pdf Bibliografia Complementar HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1997. FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: USP, 2013. FONSECA, Luís Adão da. O imaginário dos navegantes dos séculos 15 e 16: São Paulo: Estudos Avançados, 1992. FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala: formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal. São Paulo: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. NOVAIS, Fernando e SOUZA, Laura de Mello e. História da Vida Privada no Brasil – Cotidiano e vida privada na América Portuguesa. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. SANT’ANNA, Márcia. Escravidão no Brasil. IPHAN. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=17723, acesso em 29/01/2013. SALVADOR, Frei Vicente de. História do Brasil: 1500-1627. Fundação Biblioteca Nacional. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=2148, acesso em 29/01/2013. Análise de mapas e imagens do período colonial: http://ouropreto.com.br Critérios de Avaliação Primeiro Bimestre: Avaliação individual objetiva e sem consulta valendo 6,0 pontos; “Prova qualis” valendo 2,0 pontos; O aluno deverá entregar sete relatórios de leituras, seguindo formulário padrão, e, conforme as indicações de leitura semanais realizadas em sala de aula. Se o…

Supervisionado de Ciências Biológicas tem fundamental importância na formação do futuro professor. Objetivos: O Estágio Supervisionado teve como finalidade apresentar as atividades no ensino do sistema respiratório e cardiovascular em duas turmas do 8° ano (ensino fundamental) em Nova Alvorada do Sul, MS. Métodos: Foi realizado na Escola Estadual Delfina Nogueira de Souza Araújo e na Escola Municipal Leonor de Souza Araújo, onde foram aplicadas aulas expositivas dialogadas com auxílio de…

| |CURSO |Engenharia Controle de Automação | |SEMESTRE |1 | |Ementa |- Leitura, Interpretação e Produção de Textos. | | |- Estrutura e Organização de trabalhos acadêmicos. …

.............................................................. 29 3.1. – A importância da Prática Pedagógica na Escola................................................ 30 3.2. – Proposta de aulas (planos) ................................................................................. 31 3.3. – Relato da Regência ............................................................................................ 32 3.4. – Comentários Avaliativos da…

Religiosidade: o cristianismo e a igreja católica; reforma e contra; inquisição. Redação: tipos e técnicas de construção de textos - Cultura: Arte e arquitetura (civil, religiosa e militar); mentalidades e comportamentos sociais; manifestações artísticas, etc. Literatura: Estilos e movimentos literários; - Política (Brasil colônia, império e república): período canavieiro, sede da província, movimentos revolucionários (guerra dos mascates, primeiro grito de república); história…

FTC, na disciplina de Estágio Supervisionado I. ESPERANTINA – PI JULHO / 2011 Primeiramente agradeço a Deus, por ter me dado força e coragem e enfrentar esta luta desses dias em estudo e dedicar aos meus familiares. “O fim da arte e da educação é substituir a natureza que ela apenas começou”. (Aristóteles) SUMÁRIO 1. Apresentação 5 2. Caracterização da Instituição / Campo de Estágio 6 3. Descrição das Atividades…

PLANO DE ENSINO Curso/Habilitação: Biomedicina e Estética Disciplina: Sociologia Período: Noturno Créditos: 02 cr. Horas-aula: 36h/a Semestre Letivo: 2014/I Professor(a): Profª. Janete Schubert e-mail : janeteschubert@yahoo.com.br Link para lattes: http://lattes.cnpq.br/6526295561623149 Horário: quartas-feiras 20h e 50 min. às 22h e 30 min. Perfil do Egresso: As disciplinas do Núcleo Comum buscam formar um(a) profissional que exerça a…

Situação de aprendizagem – De onde vem a energia elétrica? Público alvo: Nono ano/ oitava série Tempo Previsto: Sete aulas Tema: Energia no cotidiano e no sistema produtivo Conteúdos: Fontes, obtenção, uso e propriedade da energia; fontes de energia e transformações de energia no processo de obtenção: usinas de geração de energia elétrica ( funcionamento e impactos). Habilidades e competências: Compreender conhecimentos científicos e tecnológicos sobre a produção de energia…

5 INTRODUÇÃO O presente trabalho é uma resposta à necessidade de realizar uma atualização dos conhecimentos e das informações para que haja uma organização dentro dessa globalização e, por conseguinte trabalhar essas igualdades e diferenças dentro da escola. O sentido dessa globalização não consiste apenas em um somatório de informações disciplinares, mas em encontrar o âmago, o verdadeiro centro da estrutura que tem a faculdade de conhecer, o problema central que vincula os…

1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O jornal é um importante meio de comunicação, através da leitura dele que tomamos conhecimento de vários fatos importantes que acontecem em nossa cidade, no nosso Estado, no país e no mundo, sendo também, um excelente instrumento para o desenvolvimento e a prática da maioria dos conteúdos contidos nas áreas do conhecimento transmitidos através da educação escolar. A proposta deste curso é levar o jornal para a sala de aula, a fim de desenvolver a…