Assédio Moral Referencial Teórico

7.1.1 Referencial teórico .........................................................................................35 7.1.2 Diagnóstico da Cooperativa Agroindustrial Alfa- Cooperalfa ....................42 7.1.3 Diagnóstico da Cooperativa Central Oeste Catarinense - Aurora .............43 7.1.4 Análise e comparação das organizações ....................................................43 7.2 ESTRATÉGIAS DE MARKETING APLICADAS EM RH .....................................44 7.2.1…

analisarem aspectos metodológicos, Tonetto e cols. (2008) encontraram que 30% dos artigos eram somente teóricos, enquanto 70% eram de natureza teórico-empírica. Nesses casos, 47% adotaram uma abordagem quantitativa e 37%, qualitativa, enquanto 16 % combinaram ambas abordagens. Essa pesquisa foi voltada tanto para subsidiar o planejamento e a execução de intervenções, quanto o desenvolvimento teórico da subárea. Boa parte dessa produção trata o trabalho como elemento central no…

têm determinações históricas, sociais, econômicas e políticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no processo de subjetivação (2003, p.4) Quanto às conclusões do trabalho expostas nos documentos escritos, devem estar baseadas em referencial técnico e teórico apropriado à Psicologia, o que afasta os psicólogos que atuam na interface com a Justiça da incumbência de redigir sentenças ou de indicar medidas judiciais. Entretanto, como alerta Zaffaroni nas palavras preliminares do livro…

de sofrimento no trabalho a que estão submetidos os docentes. O texto indica que há uma predominância de estudos, sobre saúde mental, construídos a partir do campo da psicologia e das ciências médicas e biológicas. As pesquisas dialogam com referencial teórico metodológico da psicopatologia do trabalho e com estudos, no campo da educação, sobre mal-estar docente. Finalmente, o texto aponta para os limites e perspectivas das pesquisas sobre as condições de trabalho e saúde de professores.…

............................................ 171 Estresse ......................................................................................................................... 172 Assédio moral ................................................................................................................ 180 Os julgadores ..............................................................................................................

No capítulo III, busca-se uma interlocução com a realidade vivenciada na Escola Municipal Frei Damião em Picos – Piauí. Através de entrevistas, realizadas com profissionais que atuam nos espaço escolar, tenta-se realizar uma conexão entre o mundo teórico e a realidade prática, a partir da visão e da vivência dos profissionais e aponta-se limites e possibilidades postos ao fazer profissional hoje. CAPÍTULO I – DISCUTINDO AS RAÍZES DA VIOLÊNCIA. A violência constitui-se problema…

analisarem aspectos metodológicos, Tonetto e cols. (2008) encontraram que 30% dos artigos eram somente teóricos, enquanto 70% eram de natureza teórico-empírica. Nesses casos, 47% adotaram uma abordagem quantitativa e 37%, qualitativa, enquanto 16 % combinaram ambas abordagens. Essa pesquisa foi voltada tanto para subsidiar o planejamento e a execução de intervenções, quanto o desenvolvimento teórico da subárea. Boa parte dessa produção trata o trabalho como elemento central no…

da obtenção de resultados através do desenvolvimento da equipe. Palavras-chave: Empresa. Líder. Liderança. 18 IX Jornada Científica do ITPAC ADM ASSÉDIO MORAL NAS ORGANIZAÇÕES: UTOPIA OU REALIDADE? GEANE C. O. SILVA; MARIA DIVINA ROSA; ROBSON SOUSA DIAS; REASSILVA TRILHA MUNIZ (Orientador). O presente estudo aborda a questão do assédio moral, problema que implica danos internos e externos ao colaborador, rumando, muitas vezes, para situações indesejáveis para todos. Esse…

que o discurso se desenvolve. Finalmente, no capítulo quarto analisou-se a filosofia do Direito de Habermas, resultante da transposição do modelo filosófico de agir comunicativo para a seara jurídica. Conceitos referentes ao direito positivo e a moral autônoma e como Habermas entende, atualmente, que ambos são complementares foram abordados, além do conceito procedimental de democracia apresentado pelo filósofo alemão, que, não fornecendo elementos substanciais, exige um nexo…

a) História; b) Geografia; Os componentes curriculares não obrigatórios estão citados no artigo 16° Art. 16° os componentes curriculares e as áreas de conhecimento devem articular em seus conteúdos, a partir das possibilidades abertas pelos seus referenciais, a abordagem de temas abrangentes e contemporâneos que afetam a vida humana em escala global, regional e local, bem como na esfera individual. temas como saúde, sexualidade e gênero, vida familiar e social, assim como os direitos das…