Artigo Dificuldade De Aprendizagem E A Familiar

CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Aline Benedita ROMANO Ana Paula Bueno JUSTINO e-mail: alinne_romano@hotmail.com e-mail: anapbjustino@hotmail.com Universidade Sagrado Coração – USC RESUMO O presente artigo é a conclusão da pesquisa feita sobre a temática: Dificuldade de Aprendizagem (DdA), especificamente dificuldades de aprendizagem em crianças. Enumerando alguns tipos de Dificuldade de Aprendizagem (DdA) e apontando possíveis causas, além de conjecturar métodos…

A “APRENDIZAGEM SINTOMA”: ANÁLISE A PARTIR DAS ATITUDES FAMILIARES Liseane Silveira Camargo1 Resumo Este artigo foi elaborado a partir da monografia de conclusão do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica da FAPA e aborda como as atitudes familiares podem influenciar o desenvolvimento da aprendizagem. A escolha deste assunto foi feita com base em um estudo de caso clínico em psicopedagogia. O estudo de caso foi realizado com uma criança encaminhada, através da escola, para…

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA1 DANTAS, Viviane Andrade de Oliveira2 ALVES, Jamille de Andrade Aguiar3 Eixo temático: Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais. RESUMO Este artigo é resultado de uma intervenção psicopedagógica que foi realizada com uma criança, de 10 anos de idade que apresentava dificuldades de leitura e escrita, a mesma cursava a 4ª série (5º ano) do ensino fundamental. A coleta de dados…

ESPECIAIS SANTA LUZIA – PB 2011 MARIA DO SOCORRO MASCÊNA DE PAULA A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho de Conclusão do Curso – Artigo - Científico – apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Educação Inclusiva, ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento às exigências para a obtenção do titulo de Especialista. Professor: Francisco…

fator dislexia como um fator causador das dificuldades de aprendizagem da leitura e, consequentemente da conquista do rendimento escolar com aprendentes do ensino fundamental. Para o desenvolvimento da investigação se faz uma apreciação teórica partindo do levantamento de concepções e comentários de autores entre os quais se destacam Collors e Moyses (1992; 1993), Fernandes (2007), entre outros. Palavras-Chaves: Dislexia. Psicopedagogia. Aprendizagem.

ao Curso de Pós-Graduação em Dificuldade de Aprendizagem Prevenção e Reeducação Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Profª Katia de Souza e Almeida Bizzo Rio de Janeiro, junho de 2010 DIALÓGICA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA Contribuições para Formação do Sujeito em Processo de Aquisição e Letramento Elizabete Cabral* Resumo O aprendizado deve ser uma conseqüência natural e não uma dificuldade. Mas inúmeras…

de Artigo apresentado para a obtenção do Grau de Bacharel em Serviço Social da Universidade Anhanguera - UNIDERP Polo de Campinas FAC-IV, turma 2013, sob a orientação da Tutora Profª Mariselma Maidana Ferreira. DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, que nos proporcionou a alegria da vida acadêmica, de ampliar nosso conhecimento, mudar nossa visão de mundo, e viver momentos que jamais se apagarão de nossas memórias. Aos…

diFICULDADES de aprendizagem: EM BUSCA DE UM PANORAMA VILLAGRA, Margarette Cristina Montanini CAVALARI, Nilton Resumo Pretende-se, no presente artigo, a partir de uma revisão bibliográfica, empreender uma descrição dos conceitos recorrentes na literatura especializada e discutir algumas perspectivas de análise sobre o que se vem denominando como dificuldades de aprendizagem, a fim de propor um panorama – de forma alguma definitivo – acerca da temática, e ajudar aos colegas que convivem

Amigos Trabalho Estudos Lazer ??? Aprendizagens relacionamentos Cozinhar lavar passar profissão dirigir linguagens ... Horário CONTRATO – COM TRATO Perguntas            Horário Perguntas Participações Celulares “Eco-lógica” para o grupo Programa Caracterização da Psicopedagogia enquanto área de atuação e construção de conhecimento; Reconhecimento do Histórico da Psicopedagogia, o espaço conquistado pelo sujeito com dificuldades na aprendizagem e a situação atual…

conhecimento e atuação que visa identificar e intervir nos problemas de aprendizagem. A forma como cada psicopedagogo atua está baseado em fundamentos teóricos adotados por cada um em particular. O fato é que independente da linha teórica seguida, todos devem passar por um momento crucial: a avaliação diagnóstica. Esse momento é de suma importância para sua atuação, pois vai identificar as hipóteses do problema da aprendizagem e estruturar todo o seu trabalho de intervenção. O presente…