A Teoria Sociocultural Vigotsky

desenvolvimento e muito curiosas acerca de si próprias e dos outros. A quarta é a de criar espaços para que se possa partir sempre daquilo que os jovens pensam e sabem sobre si próprios e sobre os outros, de modo a dar-lhes consciência das suas teorias, mais ou menos informadas, mais ou menos implícitas, sobre o comportamento humano e trabalhar, no confronto e na clarificação, a partir daí. A Psicologia, sendo uma ciência estruturadora, a nível teórico e de intervenção dos técnicos…

diversidade dos aspectos sociais, culturais, políticos e também de suas dimensões afetiva, cognitiva e psicológica, possibilitando uma integração e inclusão para uma melhor qualificação do ensino-aprendizagem a partir do estabelecimento de novas teorias e de uma perspectiva renovada no processo de alfabetização. Neste trabalho de monografia se pretende versar sobre os fatores que dificultam a alfabetização dos discentes matriculados no 2º ano do Ensino Fundamental de Nove Anos, já…

às novas reivindicações da sociedade do conhecimento técnico-científico, as intervenções na área da educação, aprendizagem e desenvolvimento precisam abarcar não somente a dimensão cognitiva, mas atentar também às dimensões afetivo-emocionais, socioculturais, éticas e morais. Diante de diversos estudos realizados, compreende-se que a interlocução entre os princípios teóricos sóciointeracionistas podem constituir-se em alicerce para uma intervenção educativa e/ou psicopedagógica…

considerada como objeto sociocultural. Psicóloga Argentina, seguidora de Piaget, do qual foi aluna e orientada na realização de sua tese de doutorado, Emília Ferreiro considera a aprendizagem da escrita uma aprendizagem conceitual e não simplesmente, a aquisição de uma técnica de transcrição da fala. É importante que o professor das séries iniciais conheça a evolução da escrita, não para classificar os alunos de acordo com os níveis de conceituação que a teoria nos mostra, mas…

melhora através do pensamento enriquecido pela orientação interna da habilidade melhor desenvolvida e executada, pois inteligência – pensamento e ação. Constituem um círculo fechado. Através do seu conhecimento e sensibilidade, o educador deve dosar teoria e prática de maneira gradual, combinados os estímulos adequados para o tipo de aluno que ensina. Educar não é só ensinar a ler, a resolver um problema, a dar forma a um pensamento. É, principalmente, atender às necessidades do…

situada no município de Frutuoso Gomes/RN. Com o propósito de verificar a metodologia utilizada pelos professores, foram feito duas entrevistas com dois professores que denominaremos de P1 e P2, para melhor identificar a articulação teoria e prática pedagógica. Sendo que a P1 com 45 (quarenta e cinco) anos de idade e 23 (vinte e três) de carreira docente, lecionou no ano de 2011 no primeiro seguimento da EJA com 25 (vinte e cinco) alunos e a P2 com 50 (cinqüenta) anos de idade e 25

a análise do comportamento. O termo parapsicologia, ligado ao vocábulo paranormal, não se refere a um conceito ou a uma disciplina da Psicologia; trata-se de um campo de estudo não reconhecido pela comunidade científica. 02) Qual a relação entre a teoria e a intervenção da Psicologia nas empresas? Resposta: O psicólogo nesse cenário – atuação e formação. As expectativas de intervenção do psicólogo na rede pública vêm demonstrando que a sociedade ainda espera do profissional…

atual, com referência ao que está por acontecer na trajetória do indivíduo. E isso se constitui no exercício da função de um cenógrafo que propõe cenários de acordo com o conteúdo que lhe é dado, instigando o olhar 6 Vigotsky, L.S. Sua teoria baseia-se na aprendizagem sociocultural, e o desenvolvimento intelectual das crianças dá-se pelas interações sociais e condições de vida. 10 do público (do indivíduo) à reflexão, criando mentalmente outros cenários, acionando seu…

subjetividade, mediação. INTRODUÇÃO A crescente sofisticação do conhecimento levou o homem a duvidar da milenar explicação mágica do mundo e a tentar compreendê-lo com teorias que, baseadas na experiência objetiva, abrangessem desde a natureza e a origem da vida e do universo até a relação do próprio ser humano com essa realidade. Essas teorias dividiram-se de modo esquemático em duas grandes tendências: materialismo e idealismo. Materialismo é toda concepção filosófica que aponta a…

- no capítulo 2, trazemos um levantamento do material bibliográfico existente sobre o assunto, com trechos e citações, organizados desde a definição de jogo até sua utilização como recurso didático. - no capítulo 3, registramos os aspectos da Teoria da Resolução de Problemas, que fundamentou nossa pesquisa. - no capítulo 4, fazemos a análise dos dados, possibilitando uma relação entre as pesquisas e a postura que os professores devem ter diante de uma nova realidade educacional.…