A Teoria Sociocultural Vigotsky

o desenvolvimento bio-psico-social do ser humano depende de sua interação com o meio social que possibilita seu crescimento como sujeito cultural, o que o torna ao mesmo tempo produto e produtor de cultura. Oliveira (2003) ao citar os estudos de Vigotsky, é taxativa ao afirmar que a inserção do indivíduo num determinado ambiente cultural, é parte essencial para sua própria constituição enquanto pessoa. Para ele, é impossível pensar o ser humano privado do contato com um grupo cultural…

........19 Capitulo 2 – Afetividade segundo Piaget .............................................................. 20 1. Vida e Trajetória .................................................................................... 20 2. Afetividade na Teoria Piagetiana........................................................... 22 2.1. Construção do conhecimento em Piaget............................................. 23 2.2. Cognição e afetividade .....................................................

pesquisar os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) contatou-se que não muda nada no que diz respeito aos direitos e deveres do educando. Que os alunos sejam capazes de “Conhecer e valorizar" a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crença, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. Diz a lei…

pessoas fracassadas. O que existem são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.” Augusto Cury RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar a alfabetização no Ensino Fundamental, buscando Identificar as principais teorias sobre o desenvolvimento da aprendizagem, assim como realizar uma abordagem resumida sobre os métodos e técnicas mais empregados, fazendo ainda uma análise sobre as principais idéias e contribuições dos teóricos mais proeminentes nessa…

proporcionar ao aluno uma aproximação do futuro campo de trabalho. O momento do estágio proporciona ao pedagogo em formação a oportunidade para compreender e posicionar-se com a realidade da escola e dos alunos, o que possibilita uma reflexão da relação teoria/prática, o que poderá resultar em uma reelaboração de seus conceitos. Torna-se necessário a continuidade do processo de formação do pedagogo, pois trata-se de um processo imprescindível às suas ações pedagógicas, e é na busca…

DISCIPLINA: DEFICIÊNCIA MENTAL E A ESTIMULAÇÃO PRECOCE, AS TEORIAS PEDAGÓGICAS NO ATENDIMENTO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL, O MODELO MÉDICO E O MODELO SOCIAL, RECURSOS METODOLÓGICOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM, ORGANIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DE APOIO. Aula 1 – QUEM É O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Objetivo: Identificar características da Deficiência intelectual. INTRODUÇÃO: A área da deficiência intelectual constitui-se, dentro da modalidade da educação especial, a que…

educação infantil e a concepção adotada por educadores de um CMEI da rede municipal de Curitiba que têm como proposta “os cantinhos” para proporcionar aprendizagem às crianças no ambiente lúdico.Foi investigada junto aos professores a relação entre as teorias por eles adotadas e a sua prática docente,visando analisar a proposta do trabalho com os cantinhos, sua origem e alterações feitas para atender a atual clientela e como o Lúdico é utilizado no plano de trabalho e na prática de sala…

Magalhães, situado na cidade de Pojuca-BA. No quinto capítulo, serão apresentadas as conclusões e considerações finais a respeito da pesquisa, além de algumas recomendações a respeito do tema em foco. Desse modo, o presente estudo fundamenta-se em teorias e experiências que analisam a importância da linguagem matemática como fato imprescindível na boa formação dos alunos que cursam o Ensino Médio. 2 - JUSTIFICATIVA Em geral, a matemática é tratada como uma disciplina isolada,…

conjunto de premissas e empregando regras de raciocínio preestabelecidas. A maturidade desses sistemas formais foi atingida no século XIX, com o surgimento da Teoria dos Conjuntos e do desenvolvimento da Lógica Matemática(BRASIL, 1998, p.25). Nesse sentido, convém ressaltar que desde os primórdios as interrelações entre as várias teorias matemáticas, sempre tiveram efeitos altamente positivos para o crescimento do conhecimento nesse campo do saber. Conforme se pode perceber, a…

A partir daí, explora-se os estudos de Vygotsky e Bakhtin sobre a fala interior. Diz Vigotsky (2008) que a relação existente entre o pensamento e a fala acontece a partir da passagem da fala exterior para a (ou, à) fala interior; tal afirmativa se faz essencial para que entendamos a forma como os escritores aqui trabalhados ruminaram para pensar e nomear seus sofrimentos; tendo em vista que, para Vigotsky, o desenvolvimento acontece a partir do movimento do social para o…