A Teoria Sociocultural Vigotsky

impedirá o desenvolvimento das suas funções psíquicas superiores, pois o aprendizado ocorre à medida que a criança vai exercitando seu intelecto, ou seja, quando as estruturas físicas responsáveis por essa função são estimuladas pelos fatores socioculturais. DESENVOLVIMENTO O objetivo deste trabalho é mostrar a importância de se favorecer um ambiente estimulador para uma criança com PC interagir com o meio social. Através desta interação, ela terá a oportunidade de…

do ser vivo. Nessa perspectiva, o conceito de vida que os biólogos Humberto Maturana e Francisco Varela (2001) propõem é de um processo denominado autopoiesis. Um organismo vivo, ou seja, autopoiético é capaz de se autogerar ininterruptamente. A Teoria da Autopoiese estuda os seres vivos a partir de suas relações com o entorno, propondo o entrelaçamento entre as ações biológicas e os fenômenos sociais. Os seres vivos, possuindo organização autopoiética, são capazes de se autoproduzirem…

criança; a segunda completa os seus conhecimentos e permite-lhe compreender o mundo em que vive. Muitas discussões têm sido tecidas acerca da importância do jogo no desenvolvimento da criança, tendo diversos autores, como Piaget, Vigotsky e Bruner, apresentado várias teorias acerca desta temática. Contudo, neste trabalho vamos fazer uma abordagem geral acerca do jogo, relacionando-o com as principais áreas de desenvolvimento da criança, dando especial ênfase à linguagem. O Jogo…

alumnos (es importante decir que existían alumnos con culturas y comportamientos diferentes, como alumnos que tuvieron pasaje en la policía, niñas nuevas que se embarazaron y tuvieron hijos). La escuela está ubicada en un barrio de periferia, la teoría pedagógica trabajada en clase fue la socio interaccionista del autor Vygostk que habla que el papel del profesor es ser el mediador entre el alumno y la sociedad, las actividades hechas en clase debe proporcionar interacción, cooperación social,

Aprendizagem de Alunos Portadores de Deficiência Mental As pessoas com deficiência mental passaram a ser consideradas passíveis de serem educadas somente no século XIX, graças ao trabalho do médico Jean Itard (1774-1838). O trabalho de Itard se baseava na teoria empirista do conhecimento. (BANKS-LEITE, L. & GALVÃO, I. 2000). Contudo, a importância atribuída aos fatores biológicos em detrimento dos fatores socioambientais perdurou até os anos cinquenta, quando a noção de…

apresentado na Prova Didática no Concurso para docente da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, em 18 de Dezembro de 2006. * Doutora em Educação/UFF, Professora da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Rev. Teoria e Prática da Educação, v.12, n.2, p. 157-170, maio/ago. 2009 158 Tecendo os fios da multidimensionalidade da prática pedagógica COMEÇANDO A NOSSA CONVERSA Como educadora, de olho na realidade social, instiga-me a busca de…

estudado os processos educativos orientada por objetivos que podem ser considerados e configurados numa tríplice dimensão: dimensão Teórica ou Explicativa – estudam-se os processos educativos com o objetivo de contribuir para a elaboração de uma teoria explicativa destes processos; dimensão Projetiva ou Tecnológica – estudam-se os processos educativos com o objetivo de elaborar modelos e programas de intervenção voltados para a práxis educativa; dimensão Prática ou Aplicada –…

um elemento constitutivo dos conceitos e das competências, os dois eixos anteriores adquirem plena significação e podem ser analisados em profundidade apenas quando se leva em conta sua intersecção com o terceiro eixo, o da Contextualização Sociocultural. É o que se depreende deste fragmento dos PCNEM: [...] a linguagem [...] considerada como capacidade humana de articular significados coletivos em sistemas arbitrários de representação, que são compartilhados e que variam de acordo…

importante procurar formas e vias para aperfeiçoar seus modos de actuação para enfrentar as mudanças que requer o processo de ensino-aprendizagem com o apoio do computador (Cháves, 1999). Uma das áreas em que se deve trabalhar é na elaboração de uma teoria e metodologia que tenham uma função orientadora para os professores, ao que este trabalho contribui. O antes exposto constitui a situação problemática que origina esta investigação conduzida pelo seguinte problema: Como melhorar…

cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios: •O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, etc; •O direito das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e a estética; •A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas…