A Educação Como Um Ato Interdisciplinar

DIDÁTICO INTERDISCPLINAR APRENDENDO FAZER A PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR Imperatriz 2011 _________________________________________________________ RUA PERIMETRAL CASTELO BRANCO, 116 - PQ. ANHANGUERA www.fest.edu.br - fest@fest.edu.br CEP. 65.916-290 MARANHÃO - TELEFONE: (99) 2101-0880 IMPERATRIZ - IDENTIFICAÇÃO Tema: A Prática Pedagógica Título: Aprendendo Fazer a Prática Pedagógica Interdisciplinar Professores Orientadores: Maria Zélia Bezerra…

compreensão da interdisciplinaridade e a influencia de sua inserção na formação do conhecimento na classe de aula. Para esse intuito, a investigação recorreu-se da obra cientifica de especialistas perito acerca da interdisciplinaridade no campo da educação, reproduzindo, portanto, a ação mutua entre professores e educandos sem sofrer a especificidade do assunto objeto de discussão. Até este momento a Interdisciplinaridade,genericamente, compõem –se em uma concepção polivalente quanto ao…

preparada para receber esse novo sujeito, precisando assim de algumas adaptações, não apenas infra-estruturais, mas e principalmente, nos paradigmas que norteiam as formas de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: Juventude; Tecnologias digitais; Educação. Introdução Sabemos que o surgimento e a evolução de técnicas e tecnologias modificam as sociedades em seus mais variados segmentos, como a cultura, a visão de mundo, a economia, a ciência, as relações afetivas e sociais etc.…

Metodologias de Ensino: Projetos interdisciplinares Por: Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio em Metodologias de

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogias e pedagogos: inquietações e buscas. Educar, Curitiba, n.17, p.173-176. 2001. Editora da UFPR. Introdução: a sociedade pedagógica A ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levam, por consequência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Contudo, apesar disso, a Pedagogia como campo de estudos específicos vive, hoje, no Brasil, um grande paradoxo. Por um lado, observamos uma movimentação na sociedade…

CONECTADO PEDAGOGIA jaquelyne ferreira carneiro trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL 02413000 JAquelyne ferreira carneiro trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância ; Comunicação e Linguagem ; Metodologia Científica ; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico- filosófico ; Seminário Interdisciplinar . Profs.Juliana Fogaça Sanches Simm; Okçana…

compreensão da interdisciplinaridade e a influencia de sua inserção na formação do conhecimento na classe de aula. Para esse intuito, a investigação recorreu-se da obra cientifica de especialistas perito acerca da interdisciplinaridade no campo da educação, reproduzindo, portanto, a ação mutua entre professores e educandos sem sofrer a especificidade do assunto objeto de discussão. Até este momento a Interdisciplinaridade,genericamente, compõem –se em uma concepção polivalente quanto ao…

Catedral Edusol CURITIBA 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo entender o processo ensino aprendizagem da Matemática e das Ciências Biológicas e Naturais, através da interdisciplinidade. O trabalho pedagógico interdisciplinar vem sendo aplicado pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental para incentivar os alunos a construírem relações entre os conteúdos das diversas disciplinas do currículo. Neste método de ensino o professor leva o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO 4 3 PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA PORTUGUESA............................................................................................................6 4 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS.........................................................

CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS TEORIA E PRÁTICA NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR INTERDISCIPLINAR QUE ATUA NA EJA Acadêmicos: Cleunice Martins da Silva. Rafael Siqueira de Queiroz Andrade. Thamara Cristina Albuquerque Ferreira. Cristalândia, 2014 Introdução É importante enfatizar a gratificação notável entre o convívio que existem pessoas que após um longo dia de trabalho sentem alegria em freqüentar as aulas, a maioria desses alunos trabalham fora o dia todo