Daniel Goleman Inteligencia Emocional Perguntas

PARA EDUCAÇÃO EMOCIONAL Trabalho de conclusão do curso de Educação Emocional, sob orientação do professor Mário Koziner. Fortaleza - Ceará 2003 2 ÍNDICE INTRODUÇÃO CAPÍTULO I 1. Música e Educação Emocional… … … … … … … … … … … … ..10 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.4.1 Fundamentação Teórica...........................................12 Música como Instrumento de Vida..........................14 O que é a Música......................................................16 Educação Emocional……

Envelhecimento (In) Ativo e Desenvolvimento Emocional em Reclusos Vera Lúcia Araújo de Almeida Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Saúde de Bragança para a obtenção do grau de mestre em Envelhecimento Ativo Bragança, Outubro, 2012 Envelhecimento (In) Ativo e Desenvolvimento Emocional em Reclusos Vera Lúcia Araújo de Almeida Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Saúde de Bragança para a obtenção do grau de mestre em Envelhecimento…

comportamental, que por sua vez subdivide-se no entender desta pesquisa, em aspectos relacionados ao meio ambiente, ao psicossocial e ao físico do treinando. Apesar de que durante a fase de diagnóstico de treinamento procuram-se responder as perguntas: Marras (2000) “1. Quem deve ser treinado? e 2. O que deve ser treinado?”, restringindo-se assim o universo dos treinandos, separando-os em grupos. Este trabalho defende a idéia de que o objetivo do treinamento deve ter foco, tanto…

1 Comportamento Aparente, 19 2.2 Comportamento Subjacente, 20 2.2.1 A Estrutura Oculta do Psiquismo Humano e as Organizações, 21 2.2.2 Mecanismos de Defesa, 22 2.2.3 Inconsciente Coletivo, 24 2.2.4 Objeto Transicional, 25 2.2.5 Modalidades Emocionais e o Funcionamento das Organizações, 27 Capítulo 3 – CULTURA ORGANIZACIONAL 3.1 Introdução à Cultura Organizacional, 34 3.2 Elementos da Cultura, 38 3.2.1 Valores, 38 3.2.2 Crenças e Pressuposto, 39 3.2.3 Ritos, Rituais e…

importância/papel da comunicação empresarial. As razões são praticamente óbvias, visto o momento de agilidade e rapidez com que as coisas acontecem em função dos, cada vez mais sofisticados, aparatos tecnológicos criados pelo homem. Neste contexto, uma pergunta surge como questão norteadora deste artigo: Qual o valor do conhecimento da cultura de uma empresa como elemento da comunicação organizacional? A hipótese que tenta responder a este questionamento diz que ela é de suma…

diferenças não podem ser negadas, as pessoas não são iguais, existe uma dimensão diferente de inteligência. Paulo Freire - Aprendizagem baseada na solução de problemas = Educação problematizante. Reduzida transferência de dados, não contribui para o enriquecimento da vida de cada pessoa. Peter Senge - Grupos de pessoas que querem criar seu próprio futuro, aprimorando suas capacidades. Daniel Goleman - Para lidar com diferentes situações na vida social, acadêmica e profissional,…

Paul Slovic, que através de seu estudo sobre problemas de percepção de risco, foi o primeiro a perceber a influência dos conceitos comportamentais nas finanças. Porém, foram os estudos de dois psicólogos e professores israelenses, Amos Tversky e Daniel Kahneman, que ganharam maior notoriedade, e passaram a ser considerados fundamentais para a formação da base teórica das Finanças Comportamentais. Conforme mencionado por Carvalho (2011), (...) os referidos professores elaboraram uma…

provavelmente, elas ganharão menos do que ganhariam em renda fixa sem risco. Seria melhor, então, adotar a simples estratégia de “comprar e manter”, aguardando anos para chegar o momento oportuno de realizar os ganhos com ações, durante a aposentadoria. A pergunta-chave a ser respondida neste artigo é: bastam educação financeira e experiência em lidar com mercado financeiro para se prevenir de seus riscos? Em outras palavras, os investidores profissionais, inclusive gestores, assessores,…

capacidades que o indivíduo adquiriu no decorrer do processo de ensino-aprendizagem, podendo ser aquelas consideradas em seu currículo profissional. Sua veracidade pode ser constatada por meio de testes práticos e de entrevistas. Também denominada de inteligência intelectual (QI), elas se relacionam com a quantidade de conhecimento acadêmico e formal que o indivíduo adquiriu como, por exemplo, o domínio de idiomas, sua formação acadêmica, o domínio de metodologias de trabalho, entre…

Professores: Viviane Corrêa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (Índice) MÓDULO I Conceitos sobre Marketing MÓDULO II Marketing Pessoal 2.1 Marketing Pessoal e a Empregabilidade 2.2 Marketing Pessoal e a Inteligência Emocional 2.3 Você é a empresa 2.4 Teoria das Necessidades MÓDULO III Desenvolvimentos Contemporâneos 3.1 Coaching 3.2 Função do Coaching 3.3 Razões e Habilidades 3.4 Etapas do coaching 3.5 Mentoria 3.6 Papel do Mentor MÓDULO III Análise