Alunos Surdocegos

que a surdocegueira e a múltipla deficiência sensorial, em geral, ocorrem em | |conjunto com outras deficiências mascarando a deficiência sensorial. Sendo assim, o Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego e ao Múltiplo Deficiente | |Sensorial realizará um censo para mensurar o número exato de surdocegos e múltiplos deficientes sensoriais no Brasil. | |

deficiência mental, na década de 70, havia o Centro de Desenvolvimento Humano 2, nos anos 80 a Unidade de Atendimento ao Deficiente Mental – UADEM, na década de 90, CENEP e, atualmente Centro de Ensino e Aprendizagem – CENAP, voltado ao atendimento do aluno com diagnóstico de deficiência mental. Além das diferentes nomenclaturas, as ações também foram se redefinindo. Inicialmente, eram dinamizadas através de programas implantados e executados pelos Centros em âmbito nuclear –…

em uso a expressão pessoas com deficiência, que permanece até os dias de hoje. Consultar SASSAKI (2003). Ver os itens 47 e 48. 3. “apesar de deficiente, ele é um ótimo aluno” Na frase acima há um preconceito embutido: ‘A pessoa com deficiência não pode ser um ótimo aluno’. FRASE CORRETA: “ele tem deficiência e é um ótimo aluno”. 4. “aquela criança não é inteligente” Todas as pessoas são inteligentes, segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas. Até o presente, foi comprovada a…

ler o quadro. Podem manisfestar seu problema através de tropeços ao caminhar, omissão de letras ao escreverem, pularem linhas na escrita pautada e por suas palavras serem, muitas vezes, ilegíveis. Para que essas limitações não sejam excludentes, os alunos com baixa visão precisam receber um atendimento multidisciplinar que os auxiliem em todas as suas demandas, passando desde uma dificuldade de locomoção até a necessidade de outros recursos para o acompanhamento das aulas, como lupas,…

Instituto dos Surdos-Mudos”, hoje,“Instituto Nacional de Educação de Surdos”– INES, no dia 26 de setembro. 1847-1922 Graham Bell foi sempre um grande defensor do oralismo e opositor da língua gestual. Defendia o monolinguismo para todos. Um ex-aluno do INES, Flausino José da Gama, aos 18 anos, reproduziu “Iconografia dos Signaes dos Surdos- Mudos”, o primeiro dicionário de língua de sinais no Brasil. Congresso de Milão, métodos oralistas na educação de surdos e proibição da…

ou culturais, e crianças desfavorecidas ou marginais, bem como as que apresentam problemas de conduta ou de ordem emocional. Identificando Necessidades Educativas Especiais É importante conhecer as Necessidades Especiais para saber lidar com os alunos: Deficiência Visual Baixa Visão É a alteração da capacidade funcional da visão, decorrente de inúmeros fatores isolados ou associados, tais como: baixa acuidade visual significativa, redução importante do campo visual, alterações…

tecnológica e do ensino superior dos cursos de Engenharia, Arquitetura e correlatos, fazendo cumprir o que estabelece o estabelece o § 1º do Art. 10 do Decreto Nº 5.296/2004. 6) Determinar que as salas de ensino regular tenham no máximo 20 alunos quando houver alunos com deficiência e garantir o financiamento de Tecnologia Assistiva, materiais pedagógicos adaptados e pessoal de apoio. 7) Efetivar a articulação intersetorial entre a educação e os serviços de áreas como saúde, assistência…

pessoas1. No Censo do IBGE foram utilizadas 3 categorias para este levantamento populacional: "não consegue de modo algum" (supostamente, ouvir e escutar); "grande dificuldade" ou "alguma dificuldade". Segundo o Censo Escolar (INEP, 2012) o total de alunos surdos na Educação Básica é de 74.547, os dados indicam a fragilidade da oferta e, consequentemente, da matrícula na educação infantil (4.485); a dificuldade de acesso à educação profissional (370), a predominância de matrículas…

pertinentes à questão inclusiva e de uma perspectiva de respeito para com as pessoas deficientes ou carentes de atendimento às suas necessidades especiais, surge a problemática: como pensar em uma escola que contemple mesmo que parcialmente a diversidade de alunos? Neste sentido, há que se ter em mente que os envolvidos com a educação devem oportunizar meios para que este atendimento se torne efetivo; Devem fornecer suporte pedagógico aos professores, oportunizar o apoio de…

letras do alfabeto associadas à dactilologia na identificação de atividades e situações de sala de aula. Participaram 03 alunos da rede pública de Brasília, com privação sensorial: auditiva e visual, na faixa etária de 04 a 08 anos, no período de fevereiro à dezembro de 1999. Desenvolveu-se três etapas: avaliação inicial, intervenção e avaliação final. A caracterização dos alunos foi realizada a partir de entrevistas com a família e análise dos laudos clínicos. Verificou-se, com base nos…