Alunos Surdocegos

língua estrangeira moderna em caráter de formação complementar aos alunos matriculados a partir da 5º série/6º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio da Rede Pública de Ensino, bem como no 2º e 3º Segmentos da Educação de Jovens e Adultos. CAPÍTULO II Dos Fins e dos Princípios I ‐ o desenvolvimento integral do aluno; II ‐ a formação básica para o trabalho e para a cidadania; III ‐ o aprimoramento do aluno como pessoa humana, incluindo a formação ética, …

retardo mental são termos do passado. O adjetivo “mental”, no caso de deficiência, mudou para “intelectual” a partir de 2004. Frase Correta: “ Ela é surda [ou cega] e não tem deficiência intelectual”. “ Ele é surdo-cego ” Grafia Correta: “ Ele é surdocego”. Também podemos dizer ou escrever: “ele tem surdocegueira”. “ surdinho “ Termos Corretos: surdo; pessoa surda; pessoa com deficiência auditiva. O diminutivo surdinho denota que o surdo não é tido como uma pessoa completa. Os…

começar com uma citação de Lévi-Strauss (1991), escolhida, aliás, desde 2002, para abrir o evento “Graduação em Campo: Seminários de Antropologia Urbana”, iniciativa do Núcleo de Antropologia Urbana da USP destinado a valorizar o trabalho de campo de alunos em seus primeiros anos da graduação. A citação, do texto Lugar da antropologia nas ciências sociais e problemas colocados por seu ensino, é a seguinte: É por uma razão muito profunda, que se prende à própria natureza da…

de Ondina, 40170-115 Salvador-BA Tel/fax: (71) 3283-6164 www.edufba.ufba.br edufba@ufba.br SUMÁRIO 9 / PREFÁCIO CULTURA ESCOLAR E INCLUSÃO 15 / COMUNIDADE SURDA: a questão de suas identidades Elias Souza dos Santos 27 / A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: uma análise de seu acesso e permanência Telma Brito Rocha Theresinha Guimarães Miranda 39 / REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Iara Rosa Farias Antonio Fernando Santos…

SESC de Fortaleza desenvolveu uma melhor comunicação entre indivíduos cegos e surdocegos, fator primordial para a socialização das pessoas. De acordo com os mesmos, alunos surdocegos que anteriormente se comunicavam apenas por sinais de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) isolados, passaram a ampliar seu vocabulário e também realizar a comunicação através do alfabeto manual e escrita na mão, assim como os alunos cegos também estavam desenvolvendo a linguagem de LIBRAS e alfabeto…

professor do ensino regular e da educação especial, observando qual seu preparo para promover o processo de conhecimento e desenvolvimento de valores junto à ampla e complexa diversidade humana no que tange aos comprometimentos sensoriais e físicos dos alunos. Os resultados respondem a dois questionamentos, o primeiro: como os saberes constituídos no processo de formação continuada, no âmbito da educação especial, contribuem para atuação dos professores de educação básica e como esses…

da vida de todos os cidadãos que freqüentam a sociedade brasileira, renovando planejamentos. Os direitos lingüísticos dos surdos estão agora amparados pelas políticas públicas que se manifestam através da garantia de acesso e permanência desse aluno dentro das escolas regulares de ensino, embora na prática nem sempre possamos identificáͲlas. Portanto, a proposta de inclusão de surdos nas escolas mais próximas de suas residências representou um primeiro passo para o exercício de cidadania.

visual-espacial, com estrutura própria, que transmite idéias e fatos oriundos de comunidades de pessoas surdas no Brasil. 3 A Língua de Sinais possui gramática constituída por verbos, pronomes, substantivos, adjetivos e outros. O deficiente auditivo e surdocego, no contexto educacional, deverá ter garantido sua Língua de Instrução (L1), no caso a Libras. A Língua Portuguesa (L2), torna-se assim, a segunda língua do surdo, que é adquirida da L1 (LIBRAS), em um ambiente que propiciará…

Estadual de Maringá. Graduada em Pedagogia (UEM). Mestre em Educação (UNESP). Doutora em Educação (UFPR). 6 A presentação da Coleção A coleção História e Conhecimento é composta de 42 títulos, que serão utilizados como material didático pelos alunos matriculados no Curso de Licenciatura em História, Modalidade a Distância, da Universidade Estadual de Maringá, no âmbito do sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB), que está sob a responsabilidade da Diretoria de Educação…

especialmente por ter na escola muito mais do que simplesmente o cumprimento o legal do direito a educação. A Escola Bilíngue para Surdos emerge como uma proposta capaz de oferecer as condições mais favoráveis à promoção do pleno desenvolvimento cognitivo de alunos surdos, principalmente por proporcionar a convivência em um espaço educacional onde a Língua de Sinais é de fato a primeira língua. Assim, o presente artigo tece ponderações e reflexões, costuradas no pano de fundo do…