Altas Habilidades Superdotação

educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os…

escolarização. A Educação Especial deve garantir os serviços de apoio especializados voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Nesse sentido, a modalidade de Educação Especial é parte integrante do ensino regular e não se constitui em sistema paralelo de educação. Ao caracterizar-se em compêndio dos principais aspectos legais, que regulam a…

seu material. LDB: Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; original: atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede…

oportunidades de participação na aprendizagem sem nenhum tipo e discriminação. No Brasil há instituições especializadas para atender pessoas com deficiência auditiva, visual, física, intelectual, transtorno global de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação porém a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) define que esses alunos na rede regular de ensino por terem direito a igualdade podendo desenvolver-se socialmente. Leis que…

social é uma maneira concreta de neutralizar as barreiras causadas pela deficiência e inserir esse indivíduo nos ambientes ricos para a aprendizagem, proporcionados pela cultura. 5 - Referencia Teórico: A inclusão do aluno deficiente, com altas habilidades e superdotado na escola regular. A Educação Inclusiva trouxe questões a serem debatidas, desestabilizou, desacomodou, criou situações que nos fez pensar e perceber que, mesmo sem alunos visivelmente deficientes dentro da…

subsidiar de forma técnica e pedagógica os serviços a serem desenvolvidos no Atendimento Educacional Especializado (AEE), com vistas a favorecer a inclusão escolar dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e/ou superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular (ALVES, 2006). Nesse sentido, a organização do atendimento especializado deve ser planejada pensando nas peculiaridades de cada aluno, que mesmo possuindo deficiências…

Escolar-diversidade com artes. ‘’A escola há de ser para o menino e não o menino para a escola ’’.Ovídeo Decroly Segundo o artigo 59 . Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência , transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação ; I-currículos , métodos , técnicas , recursos educativos e organização específicos , para atender às suas necessidades ; II- terminalidade especifica para aqueles que não puderam atingir o nível exigido para a…

Brasil para a oferta do atendimento educacional especializado. A primeira fase – A compreensão do processo histórico que visa à garantia do direito social de Educação aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação – faz-nos pensar a Educação Especial como uma organização provinda de movimentos sociais e acadêmicos em favor do direito à Educação para todos, ganhando sustentação os pressupostos da inclusão escolar. O direito social à…

conhecimentos, abandono social. uso de drogas, exclusão e A OMS avalia que 10% da população mundial possuí algum tipo de deficiência, entre elas, visuais, auditivas, físicas, mentais, múltiplas, transtornos globais do desenvolvimento e superdotação ou altas habilidade. Deficiência Intelectual Essa deficiência não é considerada uma doença ou um transtorno psiquiátrico, e sim um prejuízo das funções cognitivas causadas por um ou mais fatores que acompanham o desenvolvimento do…

cidadania, além de poder ampliar seus valores, potenciais e habilidades. Ainda, em seu artigo 5º, o documento prevê que são considerados alunos com necessidades de aprendizagem especiais aqueles que apresentarem dificuldades significativas na aprendizagem, limitações no seu desenvolvimento que os impeçam de acompanhar as atividades curriculares, dificuldades de comunicação que necessitem de outros tipos de linguagens, e altas habilidades/superdotação. Com a finalidade de identificar…