Altas Habilidades Superdotação

Educacional Especializado – AEE é um serviço da Educação Especial, de caráter complementar ou suplementar à formação dos alunos no ensino regular, voltado para a formação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação, considerando as suas necessidades específicas de forma a promover acesso, participação e interação nas atividades escolares. Ele perpassa todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, sem substituí-los, garantindo o…

pesquisa sobre os documentos legais que garantem esse aspecto de inclusão nas escolas regulares de ensino. Vale lembrar que ao longo do histórico de atendimento das crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, são encontradas muitas dificuldades e também avanços conforme os que apresentaremos a seguir. Partimos do direito promulgado na Constituição Federal189 que tem como objetivo principal a promoção do bem de todos os…

acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultam o acompanhamento das atividades curriculares; Os alunos com dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais; Os alunos que evidenciem altas habilidades/superdotação e que apresentem uma grande facilidade ou interesse em relação a algum tema ou grande criatividade ou talento específico; Os alunos que enfrentam limitações no processo de aprendizagem devido a condições, distúrbios,…

compreendem uma inabilidade especifica como leitura, escrita ou matemática, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para o seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual. Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na…

impulsionou ações educacionais voltadas às pessoas com deficiência e às pessoas com superdotação, mas ainda configuradas por campanhas assistenciais e iniciativas isoladas do Estado. Nesse período, não se efetiva uma política pública de acesso universal à educação, permanecendo a concepção de “políticas especiais” para tratar da educação de alunos com deficiência. No que se refere aos alunos com superdotação, apesar do acesso ao ensino regular, não é organizado um atendimento…

atendimento em classes regulares, ensino itinerante e em salas de recurso para crianças de 0 a 6 anos, com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, alta habilidades/superdotação, em período parcial e/ou integral. Parágrafo único. Todas as crianças com deficiências, transtorno globais do desenvolvimento, altas habilidades / superdotação, de 0 a 6 anos, que demandarem atendimento educacional, serão atendidas nas áreas respectivas à sua faixa etária ou de acordo com as…

educação física, atuando nesta área, aplicando seus conhecimentos em conjunto com profissionais de outros setores, e que vão compor esta equipe, veio completar mais o setor, principalmente no tocante ao movimento global do corpo e a integração das habilidades motoras e orgânicas em busca da aptidão e de uma inclusão igualitária para essas crianças. 2ª ETAPA: Necessidades especiais: Física: hemiplégicos, paraplégicos, tetraplégicos (incluindo sujeitos com…

necessidades educacionais especiais? A Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2007) prevê como alunado da educação especial os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, e, ainda, os com transtornos funcionais específicos. 2) Como a Associação Americana de Deficiência Mental define a deficiência intelectual e quais são seus níveis? A deficiência mental é definida como um funcionamento…

com transtornos globais no desenvolvimento : neuropsicomotor,comprometimentos nas relações sociais,na comunicação ou estereotipas motoras, alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, psicoses. c- Alunos com altas habilidades/superdotação. DO FINANCIAMENTO De acordo com o decreto n.6.571/08 , os alunos público alvo serão contabilizados no FUNDEB,quando fizerem suas matrículas em classe comum de ensino regular e matrícula no atendimento educacional…

que não se beneficiaram dos métodos e procedimentos usados pela educação regular. Dentro de tal conceituação, no Brasil, inclui-se em educação especial desde o ensino de pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, passando pelo ensino de jovens e adultos, alunos do campo, quilombolas e indígenas, até mesmo o ensino de competências profissionais. O que se tem por certo é que os princípios relacionados à Educação Especial ainda…