Altas Habilidades Superdotação

total. O aluno com essa surdez, em geral, utiliza a Língua Brasileira de Sinais - Libras. Deficiência Mental – Caracteriza-se por limitações significativas, tanto no desenvolvimento intelectual como na conduta adaptativa, na forma expressa em habilidades práticas, sociais e conceituais. Os alunos com Síndrome de Down serão informados como alunos com deficiência mental. Deficiência Física – Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o…

ser vencida, mas não é a única. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) considera o público-alvo da educação inclusiva os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Segundo Ferreira (2010, p. 417) incluir significa "fazer tornar parte; inserir; introduzir". Sendo assim a escola ao aceitar a matrícula de um deficiente esta dando o primeiro passo para o processo de inclusão. Mas…

ESPECIAL Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) A Educação Inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola, que passa ser acolhedora. Oferece meio e recursos adequados e…

EMEBS. Esses serviços atendem crianças, adolescentes, jovens e adultos com deficiência intelectual, visual, física, auditiva e múltipla, surdocegos,alunos com condutas típicas de quadros neurológicos psiquiátricos e psicológicos, com altas habilidades e superdotação que, no contexto escolar, evidenciam necessidades educacionais especiais e necessitam de atendimento educacional especializado. Esses alunos, à partir de 2010 em São Paulo passaram a fazer parte de um programa de inclusão…

educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. Sendo assim, respeitando-se as possibilidades e as capacidades dos…

deve ser confundido com educação especial, a educação Inclusiva, assegura acesso ao ensino regular a alunos com deficiência diversificada como mental, física, surdos, cegos, etc... com transtornos globais do desenvolvimento e a alunos com altas habilidades/superdotação, a inclusão não significa tornar todos iguais, mas respeitar as diferenças, as ações educativas, com o objetivo de garantir o acesso, a permanência e a participação de todas as crianças nas várias esferas da vida escolar,…

causa orgânica específica ou relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiências, abrangendo dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, bem como altas habilidades/superdotação. Tipos de necessidades educacionais especiais: • Altas habilidades/superdotação: Notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: [pic]Capacidade intelectual geral [pic]Aptidão acadêmica específica

METODOLOGIA DA AÇÃO DOCENTE: ÁREA DA VISÃO 20 9.5 METODOLOGIA DA AÇÃO DOCENTE: ÁREA DA DEFICIÊNCIA FÍSICA 20 9.0 METODOLOGIA DA AÇÃO DOCENTE: ÁREA DA DEFICIÊNCIA MENTAL/INTELECTUAL 20 7.0 METODOLOGIA DA AÇÃO DOCENTE: ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO 20 9.5 METODOLOGIA DA AÇÃO DOCENTE: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO 20 8.9 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: SALA DE RECURSOS 30 10.0 AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO EDUCACIONAL 20 …

Especializado/AEE na Sala de Recursos Multifuncionais/SRMs aos alunos de educação infantil e ensino fundamental? 9. Para você, qual seu papel na oferta do AEE na SRMs aos alunos com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação? 10. Você conhece as políticas públicas mais recentes sobre inclusão em educação? Quais? Fale sobre as que você conhece. 11. Considerando as políticas públicas para a inclusão em educação, qual seu papel como professor de…

sociais, na comunicação ou estereotipias motoras, sendo que incluem-se nessa definição estudantes com autismo, síndrome de asperger, síndrome de RH e transtorno desentegrativo da infância, tendo também como publico alvo aos alunos com altas habilidades e superdotação. 2- Qual o objetivo do AEE? Como deve ser oferecido? AEE tem como objetivo complementar a formação dos alunos para que tenham autonomia e independência na escola e também fora dela. Como também elabora e organiza recursos…