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TENDÊNCIAS E DEBATES: DA ESCOLA DOS ANNALES À HISTÓRIA NOVA JÚLIA SILVEIRA MATOS* RESUMO O termo “História Nova” ou “Nova História” foi lançado em 1978 por alguns membros do chamado grupo dos Annales, conforme Guy Bourdé e Hervé Martin. Enquanto proposta teórica, nasceu, de acordo com Peter Burke, juntamente com a fundação da revista Annales, criada para “promover uma nova espécie de História”, por isso os historiadores ligados à Nova História são vistos como herdeiros da Escola dos Annales. No presente ensaio discutimos a historiografia dessa tendência teórica, seus conceitos, como também sua aplicação prática como teoria para compreensão histórica. PALAVRAS-CHAVE: Teoria, Escola dos Annales, História Nova. RESUMÉ Le terme «nouvelle histoire» ou «nouvelle histoire» a été lancé en 1978 par certains membres du groupe appelé les Annales. Cette proposition théorique, elle est née, selon Peter Burke, avec la fondation de la revue Annales, fondée pour «promouvoir un nouveau genre de l'histoire», tant d'historiens ont lié la nouvelle histoire sont considérées comme héritiers de «l‟école des Annales». Dans cet essai, nous étudions l'historiographie de cette tendance, ses concepts, mais aussi son application dans la pratique et la théorie de la compréhension historique. MOTS-CLÉS: Théorie, L'école des Annales, Nouvelle Histoire. No Brasil discutem-se as contribuições da chamada Nova História há algumas décadas, como se esta fosse uma fórmula mágica, sem os devidos cuidados…

A Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas por Jossefrânia Vieira Martins Sobre a autora[1] Este texto busca refletir acerca das transformações teórico-metodológicas pelas quais o conhecimento histórico passou com o desenvolvimento e a atuação da Escola dos Annales concebida e liderada primeiramente por Marc Bloch e Lucien Febvre nas primeiras décadas do século XX. Para tanto, mergulhamos na historicidade dos Annales atentando para as várias posturas que…

A Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas por Jossefrânia Vieira Martins Sobre a autora[1] Este texto busca refletir acerca das transformações teórico-metodológicas pelas quais o conhecimento histórico passou com o desenvolvimento e a atuação da Escola dos Annales concebida e liderada primeiramente por Marc Bloch e Lucien Febvre nas primeiras décadas do século XX. Para tanto, mergulhamos na historicidade dos Annales atentando para as várias posturas que…

ESCOLA DOS ANNALES: O DEBATE ENTRE PETER BURKE E FRANÇOIS DOSSE Enilson Pereira Oliveira 1. O Annales em questão As correntes de pensamento que influenciaram os historiadores têm-se formulado e reformulado no tempo. Dentre esses movimentos A Escola dos Annales se apresentou hegemônica no ocidente, processo hegemônico esse essa iniciado a partir da reunião de um grupo de historiadores em torno da publicação da Revista Annales d'histoire économique et sociale em 1929 e de um projeto que…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA – EAD DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA ANA CRISTINA FERNANDES DOS SANTOS REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA RANKEANA E A ESCOLA DOS ANNALES. Salvador 2013 ANA CRISTINA FERNANDES DOS SANTOS REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA RANKEANA E A ESCOLA DOS ANNALES. Trabalho apresentado ao Curso de História, da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC - EAD, como requisito parcial para o processo de…

A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento – por José Costa D’ Assunção Barros A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento1 José Costa D’ Assunção Barros Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense – UFF Professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ RESUMO: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão acerca do movimento dos Annales, com ênfase na possibilidade de enxergar as diversas…

42-43) 1- As transformações indeléveis ocorridas na forma de se pensar a História e as diferentes renovações teórico-metodológicas ocorridas sobre a escrita da história, esta relacionada, de forma implícita à produção historiográfica da chamada “Escola dos Annales”, nos últimos anos. Nesse aspecto, foram várias as correntes de pensamento que influenciaram os historiadores, formulando e reformulando a produção historiográfica. A discussão acerca da “Nova História” ser ou não…

De maneira geral a Escola dos Annales é um movimento originalmente francês. A primeira geração foi representada por Marc Bloch e Lucien Febvre e a segunda geração por Fernand Braudel (Braudel tem bons livros sobre a história da economia mundial). A terceira geração da Escola dos Annales era chamada também de Nova História e foi aquela cuja análise saiu pura e simplesmente do campo social e econômico e passou a formular propostas no campo político, ideológico e cultural. 1º geração A…

A ESCOLA DOS ANNALES E A NOVA HISTÓRIA Guilherme Augusto Hilário Lopes Graduando em História RESUMO O objetivo desse estudo é fazer breves considerações sobre as mudanças no discurso historiográfico a partir do surgimento da escola dos Annales e o processo de formação da Nova História, movimento que surge como contraponto à história metódica com raízes positivistas. Para tanto, utilizou-se como método de estudo a pesquisa bibliográfica. Com a leitura de diversos autores…

Monteiro3 Resumo O presente artigo delineia-se em torno de um debate intertextual entre a geração dos Annales de Lucien Febvre e Marc Bloch com o pós-modernismo de Homi K. Bhabha. A metodologia utilizada é de caráter bibliográfico, acerca da abordagem analítica dos processos de investigação e dos fundamentos da reconstrução metodológica do campo de estudos históricos de ambas as correntes teóricas. A saber, que a construção de conhecimentos científicos não é somente empírica como…