Wallon Desenvolvimento Integral E Aprendizagem

trazer reflexões sobre a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento infantil e de que maneira está sendo trabalhada nas escolas essa importante etapa de aprendizagem. Nos mostra também de que maneira pode-se trabalhar com os brinquedos, os jogos, os objetivos, quais são eles, e o seu papel diante da criança na fase da educação infantil.Compreender a importância da utilização do espaço da brinquedoteca como recurso de aprendizagem. Vamos conhecer a contribuição de Froebel sobre…

1. Teoria de Sigmund Freud..................................................................................05 2. Teoria de Jean Piaget.........................................................................................08 3. Teoria de Henri Wallon.....................................................................................10 4. Teoria de Lev Vygotsky....................................................................................12 Considerações…

Ciências da Linguagem Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Docente: Suellen Bezerra Discentes: Cristina Souza Elizete Madeira Joana Dar’c Barreto Jusiele Miranda Rayene Maria A Psicologia da Aprendizagem Tomé-Açu/Pará 2015 Síntese das principais ideias discutidas na disciplina Psicologia da Aprendizagem A Psicologia da Aprendizagem, em sua amplitude no estudo do…

TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO Na visão de Piaget o desenvolvimento humano se dá através da compreensão de como e formando o processo de constituição do pensamento lógico-formal e matemático. Tal processo, é explicado segundo o pressuposto de que existe uma conjuntura de relações interdependentes entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer, envolve mecanismos complexos e intrincados que englobam aspectos que se entrelaçam e se complementam,…

intimamente relacionado com o desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico. Em algumas das reflexões feitas por Freud, podemos entender melhor enquanto educadores, como se comportam os alunos no desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano é constituído como um todo, razão e emoção. Uma das maiores contribuições da psicanálise com a educação em geral se dá através do estudo do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem,…

Psicologia da educação Educação Desenvolvimento humano Autonomia Processo para intervir no processo de desenvolvimento humano Funções Aspecto conservador = tradição, valores, história Aspecto inovador = transformação (das coisas) a cada minuto Desenvolvimento humano: Pensamento senso comum (pensamento que perpassa toda a sociedade) Pensamento reflexivo = por quê? Pensamento crítico = valores [a boa escola está presa] Pensamento criador = transformAÇÃO *Aprendizagem =…

sobre a educação no passado – sua finalidade, seus conteúdos, sua organização – que o indivíduo consegue compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o desenvolvimento de um sistema educacional mais voltado para a realização humana. Veremos a seguir alguns teóricos que contribuíram para a compreensão do desenvolvimento humano e sua importância nas mudanças que ocorrem para a formação da personalidade humana. SIGMUND FREUD (1856-1939) SIGMUND FREUD nasceu no ano de…

ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Henry Wallon Henry Paul Hycinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia e também fez filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial, ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança, quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade de Sorbonne e ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente…

e focalizar seus aspectos relevantes das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento, os processos, mentais e a relação entre eles em todo domínio que entram os comportamentos observáveis (correr, andar, falar, etc.) assim como os não observáveis (pensar, emocionar-se, etc.) 2. Quem foram Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski e suas contribuições para a educação 2.1 Sigmund Freud …

psicol. vol.5 no.3 Ribeirão Preto dez. 1997 PROCESSOS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO A importância do outro na transmissão e apropriação do conhecimento e na construção da consciência de si e do mundo Sandra Francesca Conte de Almeida1 O socius ou o outro é um parceiro perpétuo do eu na vida psíquica. (Wallon, H., 1946). A afirmação de Wallon aponta, de forma inequívoca, para a importância do outro social no desenvolvimento da subjetividade do ser humano e na constituição da…