Vygotsky Ludicidade

A Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica A Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica de Maria Cristina Trois Dorneles Rau Maria Cristina Trois Dorneles Rau é mestre em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC/PR), sua obra é fruto do trabalho da autora no curso de pedagogia – EAD, da Faculdade Internacional de Curitiba. Nela a autora discute os principais fundamentos da ludicidade na educação e a propõe como recurso pedagógico na educação infantil…

forma de tijolinhos, que são montados e desmontados continuamente, e assim, abordam o desenvolvimento afetivo e intelectual. As divergências entre Piaget e Vygotsky sobre o jogo infantil têm base em aspectos conceituais. Vygotsky defende que as necessidades e os motivos da criança podem ser levados em conta pelos teóricos do jogo. Para Vygotsky , a ideia de brincas origina-se na imaginação criada pela criança, em que desejos impossíveis podem ser realizados, reduzindo a tensão e, ao…

UNINTER Maria Aparecida Soares RU 809912 1 Tema Ludicidade na Educação Infantil 1.1 Delimitação do Tema A importância da ludicidade no Ensino Infantil de o a 3 anos 2 Problematização Quais os Benefícios da ludicidade para o desenvolvimento dos alunos na Educação Infantil? 3 Justificativa A ludicidade é um tema que está conquistando espaço em todo o território nacional e principalmente na educação infantil. A ludicidade me desperta muita curiosidade. Durante…

socialização do indivíduo. Conteúdo Programático As bases teóricas da educação lúdica. A ludicidade na educação. O jogo, o brinquedo e a brincadeira. A ludicidade no desenvolvimento do ser humano. Diferrenças culturais. O lúdico e o pedagógico. Contribuições de Vygotsky. O lúdico e o pedagógico. Ludicidade além da prática na escola. Jogos educativos. Jogos tradicionais. Brinquedoteca. A ludicidade como movimento na educação. Brincar e educar. Dinâmicas de grupo. Jogos…

Assinatura___________________________ Bagre – Pará 2014 Brincar e aprender: um novo olhar para o lúdico no primeiro ano do Ensino Fundamental. Antônia Martins Marinho Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel da ludicidade para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, em especial, da criança de seis anos que, segundo a nova legislação, passa a cursar o primeiro ano do Ensino Fundamental. Possibilitar a vivência das…

INTRODUÇÃO Para Vygotsky, a fantasia e a realidade se fundem sem uma delimitação de onde uma começa e outra termina. Entre essas duas concepções há uma série de elementos que servem como um vínculo entre o processo criativo e a realidade. Dentre eles situam-se as brincadeiras/jogos que desencadeiam na criança uma possibilidade de redefinição do real baseada no estímulo criativo que surgirá no desenvolvimento destas atividades lúdicas. Uma vez que é na cultura e na mediação do sujeito…

UEG – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE LUZIÂNIA PEDAGOGIA Mariana Rocha LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUZIÂNIA – GOIÁS 2012 Mariana Rocha LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Anteprojeto apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás Luziânia − GO como requisito inicial para elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso.

socialização do indivíduo. Conteúdo Programático As bases teóricas da educação lúdica. A ludicidade na educação. O jogo, o brinquedo e a brincadeira. A ludicidade no desenvolvimento do ser humano. Diferrenças culturais. O lúdico e o pedagógico. Contribuições de Vygotsky. O lúdico e o pedagógico. Ludicidade além da prática na escola. Jogos educativos. Jogos tradicionais. Brinquedoteca. A ludicidade como movimento na educação. Brincar e educar. Dinâmicas de grupo. Jogos…

contribuições e pressupostos Imagens/Ilustrações/Fotografias Ludicidade é: A capacidade de se ensinar e de aprender, através de brincadeiras. Vygotsky – Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Para Vygotsky, o desenvolvimento mental da…

no contexto educacional proporciona ao aluno a independência na construção do conhecimento e liberdade de expressão. Palavras-chave: Teatro, Educação, Ludicidade, Linguagem. INTRODUÇÃO O presente artigo, criado a partir de pesquisa bibliográfica discute as contribuições do teatro para o processo educacional. O teatro e a ludicidade, possibilitam uma intensa motivação, focalizando a diversidade de gênero, de classe e de grupos sociais envolvidos no processo educacional,…