Vygotsky Ludicidade

CONCEITOS E CONTRIBUIÇÕES PRESSUPOSTOS LUDICIDADE: Lúdico é a forma de desenvolver a criatividade , os conhecimentos , raciocínio de uma criança através de jogos, música , dança , mímica.O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros.O brincar é considerado uma importante fonte de desenvolvimento e aprendizagem. Vygotsky- breve biografia Filho de uma próspera família judia, formou-se em Direito pela Universidade de Moscovo em 1918. Durante o seu período…

Vedoato, Vilze Vidotti,OkaçanaBattini,Carlos duardo,Gonsalves,Sandra Reis. Tutor de Sala: Kátia Reyjane P. dos Santos. Tutor Eletrônico: Thaís Dischsen. Orientador: Prof.Melina Klaus SOTERIO,JULIANA, MARCIMIANO. PROJETO DE ENSINO: Ludicidade. 2014. 30paginas. Projeto de EnsinoGraduação Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Porto Alegre do Norte,Mato Grosso 2014. RESUMO O lúdico refere-sea uma dimensão humana que evoca os…

no desenvolvimento de dinâmicas de produção em pequenos grupos e ainda como possibilidade de introduzir e desenvolver a idéia de diversificação e transformação de estruturas lúdicas convencionais Etapa-2 Passo-1 O que é brincar? Segundo Vygotsky a brincadeira é muito importante no desenvolvimento da criança, tendo em vista que para ele o aprendizado acontece por meio da interação, a criança quando brinca de “mamãe e filha” cria condições para que determinados conhecimentos e/ou valores

Pedagogia, além disso, eu trabalho na Educação Infantil e escolhi esse tema porque vai me ajudar a exercer melhor o meu trabalho e me trazer novos conhecimentos que eu poderei aplicar no cotidiano, melhorando o aprendizado dos meus alunos. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da…

realizar este trabalho, utilizei a pesquisa bibliográfica, fundamentada na reflexão de leitura de livros, artigos, revistas e sites, bem como pesquisa de alguns autores referente a este tema, tais como: Kishimoto, Brougère, Piaget, Philippe Áries, Vygotsky, entre outros. Desta forma, espera-se oferecer uma leitura mais consciente acerca do brincar e é necessário que o professor procure ampliar cada vez mais as vivências da criança com o ambiente físico, com brinquedos, brincadeiras e com…

apresentar alternativas educativas para o ensinoaprendizagem, implementando atividades lúdicas numa tentativa de sanar algumas das dificuldades existentes no processo, tais como: motivação, dificuldades de assimilação dos conteúdos e interação. A ludicidade não influencia apenas a criança, ela também traz vários benefícios aos adultos e jovens, os quais aprendem ao mesmo tempo em que se divertem. O lúdico no panorama sócio-histórico é um tipo de atividade social humana que supõe…

conteúdos, de expressar dúvidas, a Matemática se torna um problema para eles. É essencial ressaltar que o professor é a grande responsável para que haja este desenvolvimento através dos jogos matemáticos e o lúdico. Nylse Cunha (1994) acredita que a ludicidade oferece uma “situação de aprendizagem delicada”, ou seja, que o professor precisa nutrir o interesse do aluno, sendo capaz de respeitar o grau de desenvolvimento das múltiplas inteligências do mesmo, do contrário a atividade…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA PRINCIPAIS TEÓRICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS ATIVIDADES LÚDICAS Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) nasceu na Rússia czarista. E junto com seus colaboradores desenvolveu uma teoria original e fecunda. Apesar de ter morrido muito jovem, produziu volumosa obra escrita além de ter aplicado suas teorias em múltiplas atividades. (ARANHA. 2002, p.186) Para Vygotsky, segundo Aranha (2002), a brincadeira, o jogo são atividades específicas da infância, nas…

e aguça o interesse de muitos educadores, assim como buscou-se o embasamento necessário em autores como Vygotsky (1978), Kishimoto (2000), Sialys (2005) e em textos normativos da Educação Infantil, neste caso representado pelos Referenciais Curriculares Nacional para Educação Infantil. Palavras-chave: lúdico;educação 1. Introdução A ludicidade nas suas diversas nuances, seja pelo viés dos jogos, das brincadeiras, do mundo de faz-de-conta…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP EDUCAÇÃO LÚDICA 4º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Fernanda Borges Santo André/ SP 2013 INTRODUÇÃO A ludicidade faz parte da vida das pessoas desde o seu nascimento, e tem a capacidade de estimular diversos sentimentos, por possuir aspectos cognitivo, motor, visual e auditivo sobre a infância, a educação e a sociedade, trata de jogos, de brinquedos e de brincadeiras, onde tem proporcionado aos