Um Texto Bem Construído Conforme Koch 2002 Deve Ter Ele

responsável por preparar o aluno para ter êxito na interpretação de textos, e para isso ele precisa ter em sua bagagem todas as ferramentas teóricas e práticas que se pode oferecer para a sua capacitação, assim a escola exerce um papel social despertando nele interesse de novos conhecimentos e desenvolvimento de atitudes, pois a parte intelectual desse indivíduo deve ser trabalhada assim como suas peculiaridades de leitura, produção e interpretação de textos. Possui como objetivo…

cotidiano, inclusive aqueles que compõem os gêneros do domínio publicitário, pois estão ligados às práticas comunicativas e ao poder de persuadir, ou seja, perceber de que modo a escolha de um repertório lingüístico e sua organização dentro do texto podem atingir o leitor. Podemos elencar alguns aspectos no sentido de objetivar a pesquisa em questão, uma vez que o leitor/escritor pode selecionar seu repertório lingüístico a partir de sua intencionalidade ou, ainda, perceber que os aspectos

leitura, compreensão e produção de textos [1] . O que pretendemos neste pequeno ensaio é apresentar algumas considerações sobre Gênero Textual e Tipologia Textual, usando, para isso, as considerações feitas por Marcuschi (2002) e Travaglia (2002), que faz apontamentos questionáveis para o termo Tipologia Textuais. No final, apresento minhas considerações a respeito de minha escolha pelo gênero ou pela tipologia. Luiz Antônio Marcuschi (UFPE) defende o trabalho com textos na escola a…

que nos serão imprescindíveis para este estudo: a enunciação, destacando o conceito de tema e significação, dialogismo, polifonia, sujeito, heterogeneidade, gênero em Bakhtin (1981, 1992, 1997, 2002), em estudiosos de sua teoria, como Brait (1996, 1999, 2000), Brandão (1995), Clark e Holquist (1998), Koch (1987, 1998), Maingueneau (1989). Em se tratando de artigo de jornal, julgamos importante mencionar Fowler (1991), analista crítico do discurso, que fez um estudo minucioso sobre o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP – São Paulo Serviço Social Leitura e Produção de Textos Título da Atividade Nome do professor: Luiz Roberto Wagner São Paulo 17/06/2013. RESUMO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................... 4 2. ETAPA 1 ....................................................

antiguidade, antes da escrita, as notícias eram dadas pelos mensageiros. O povo tinha uma cultura oral. A escrita aparece no séc. VII AC com o pergaminho, e a carta é o primeiro gênero que surge. Para identificar o gênero discursivo, escrito ou oral, deve-se perguntar: Para que serve? Que tipo? Suporte: é onde aparece o gênero. Exemplo: papel, computador, outdoor, televisão, rádio. Configuração: é como aparece o gênero 1 – escritos 2 – orais: rádio 3 – simples ou complexos: bilhetes,…

propõe uma reflexão sobre a leitura e a escrita, particularmente sobre a influência da leitura e de exercícios sistemáticos do código escrito na produção da língua escrita, levando em considerando o conhecimento prévio do produtor e do receptor do texto. Limita-se, também, à análise de algumas causas observadas pela experiência em sala de aula, as quais motivam a inabilidade de alunos universitários em se expressar formalmente por escrito. PALAVRAS-CHAVE: leitura - escritura -…

Leitura, texto e sentido. Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Apreensão e Compreensão de Sentido Apreender o sentido é o mesmo que capturar os significados no texto: é “trazer para a mente” os seus sentidos. Para atingir esse resultado, é necessário dar dois passos, basicamente: Reconhecer o sentido das palavras. Identificar as relações que existem entre elas, o modo como foram combinadas. Apreensão e Compreensão de sentido Compreender o sentido, por outro lado, é o mesmo que…

GÊNEROS DO UNIVERSO OFICIAL/EMPRESARIAL: PARA ALÉM DOS MANUAIS DE REDAÇÃO RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo discutir as contribuições dos estudos sobre a teoria dos Gêneros do Discurso de Bakhtin (2000 [1979]), para a descrição dos textos do universo empresarial/oficial. Trata-se de um trabalho descritivo e que aplica os critérios utilizados pelo autor para descrever os gêneros textuais/discursivos em dois gêneros formulaicos: a ata e o memorando. Este trabalho está…

É válido, antes de discutir qualquer coisa, refletir sobre matéria veiculada na revista Veja de novembro de 2001. Tal reportagem afirmava que Pasquale Cipro Neto se tornou famoso de uma forma bem diferente de outras figuras ilustres: ensinando português. Segundo Lima (2001), jornalista que redigiu o texto, Pasquale Cipro Neto não é o único ficou famoso nacionalmente por ‘ensinar os brasileiros a falar e escrever melhor’. A controvérsia trouxe à tona mais uma vez uma questão antiga e…