Um Texto Bem Construído Conforme Koch 2002 Deve Ter Ele

Seabra Toschi e Débora Santos, coordenadora e vice-coordenadora, respectivamente, e aos secretários Dercilene Souto e Renato Santos; à minha querida orientadora Profa. Dra. Maria Eugênia Curado, por ter acolhido o meu projeto, orientando-me sempre com muita competência e atenção, e por, acima de tudo, ter me ensinado a crescer, dando-me a liberdade de traçar sozinha os meus caminhos, direcionando-os. A você, Profa., minha mais sincera gratidão! aos meus queridos professores de…

801 Sumário Unidade A - Trajetória e objeto(s) de pesquisa........................ 9 1 Panorama histórico da Linguística Textual ..........................................11 2 Concepções de texto ..................................................................................19 Unidade B - O texto na ótica dos estudos da textualidade.........................................................27 3 Noções gerais..................................................................................

processo de formação do professor de língua materna ocorre através de negociações de saberes ancorados em conceitos/representações populares e científicos, este trabalho busca descrever e analisar as representações sociais iniciais sobre texto, leitura e produção de textos, por parte de alunos do primeiro período da formação em Letras. Objetiva, ainda, flagrar possíveis confrontos, negociações entre as representações sociais iniciais desses estudantes e os conceitos científicos…

Conforme as diretrizes dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a…

Comunicação e Expressão Noções de texto e aspectos da comunicação Nilza Carolina Suzin Cercato Noções de texto e aspectos da comunicação O maior presente que você pode dar a outra pessoa é a pureza da sua atenção. Richard Moss Nesta primeira aula da disciplina Comunicação e Expressão vamos trabalhar os conceitos de texto, discurso, valorizando os aspectos da comunicação. Quando se conceitua texto, sabe-se que ele é uma unidade de sentido, portanto o significado de uma parte não é…

TEXTUAL A diferença entre Gênero Textual e Tipologia Textual é importante para direcionar o trabalho na leitura, compreensão e produção de textos1. Marcuschi (2002) e Travaglia (2002), que faz apontamentos questionáveis para o termo Tipologia Textual. O trabalho com a leitura, compreensão e a produção escrita em Língua Materna deve ter como meta primordial o desenvolvimento no aluno de habilidades que façam com que ele tenha capacidade de usar um número sempre maior de recursos da…

crítica e posicionamento frente aos gêneros abordados, pois as interpretações foram superficiais e um tanto distantes do esperado. Como sugestão para trabalhos futuros, verificou-se assim a necessidade da aplicação de abordagens que levem em conta o texto e o contexto no estudo de gêneros, incentivando a formação crítica através da expressão oral e da escrita. Palavras-chave: charge, propaganda, ideologia, Análise Crítica do Discurso. 1 INTRODUÇÃO O projeto de estágio supervisionado de…

: Profª. Drª. Dilzete da Silva Mota Ramos – UNEB Professora Professora 4 A Deus, Por ter me concedido a honra e a glória de realizar este trabalho; A meu pai, Por ser uma das minhas razões e inspirações a seguir; A minha mãe, Minha grande incentivadora, meu porto seguro de todas as horas; A meu irmão, Tão pequeno e tão sábio. 5 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por ter me dado forças para seguir e não desistir mesmo em meio aos obstáculos, por me acalmar…

vez que acreditamos que os textos argumentam tanto explicitamente quanto implicitamente, e esses argumentos norteiam os enunciados que elaboramos com o intuito de levar o nosso interlocutor a tomar determinadas conclusões. Para cumprirmos essa meta, analisamos oito tiras em quadrinhos retiradas do livro didático de Língua Portuguesa Cereja e Magalhães. Apoiamo-nos, também, em alguns teóricos que abordam o tema, como Arruda-Fernandes (1997), Ducrot (1981; 1987), Koch (1984), dentre…

final-course papers - or monographs, dissertations, and theses. Our goal is to report on an attempt at characterizing academic speech, based on Neves’ (2006) funcionalist perspective of a convergente approach to textual linguistics – as defined by Koch (2004), and discourse analysis – based on research by Maingueneau (1997) and Authier-Revuz (2004). The corpus consisted of final-course papers, or monographs, dissertations, and theses found online. The importance of this research…