Teoria Do Psicogênese

linguísticas, baseadas num método sintético de soletração, fônico e de silabação enfatizando o “como ensinar relacionado com o que ensinar”. Este método, denominado método sintético não causou efeito positivo, pois muitas foram as visões sobre sua teoria e infinitas as distorções em sua prática. O método fônico constrói, de maneira lúdica e sistemática, a competência e a sensação segura de competência, o prazer da maestria do processo de leitura e das descobertas do fascinante mundo…

encontram. No decorrer do trabalho, estarão sendo apresentas análises das testagens aplicadas com as crianças, buscando sempre aliar os resultados obtidos na pratica com a teorias apresentadas por KATO, M. (1992); SINCLAIR, H. (1990); WEISZ, T. (1985) e principalmente por FERREIRO, E. e TEBEROSKY, A. (1987) que no texto Psicogênese da língua Escrita, nos relatam experiências, explicam as testagens por elas criadas e resultantes hoje deste trabalho, bem como, nos apresentam os níveis em…

desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. A teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa.Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do…

A Teoria Psicogenética de Henri Wallon A psicologia genética de Wallon traz um campo vasto de implicações educacionais . A opção por estudar o desenvolvimento da pessoa completa e a de basear este estudo numa perspectiva dialética , faz com que sua teoria , abrangente e dinâmica , sirva a múltiplas leituras por parte de quem procura , nela , subsídios para a reflexão pedagógica . tratando de temas como emoção, movimento , formação da personalidade , linguagem , pensamento e tantos outros .

do início da década de 80, houve urgências políticas e sociais de mudanças na proposta da educação para enfrentar o fracasso escolar na alfabetização. Introduziu-se no Brasil o pensamento construtivista após pesquisas e a publicação do livro da Psicogênese da Língua Escrita, de Emília Ferrero e outros, onde o primeiro passo era abandonar as cartilhas. Para convencer os professores, houve uma divulgação maciça de artigos, relatos de experiências, livros, vídeos, sugestões metodológicas e…

alfabetização no Brasil, 18 2 DISCUSSÃO TEÓRICA NO ÂMBITO DA LEITURA, ESCRITA E LETRAMENTO, 24 2.1 Alfabetização: Paulo Freire, 26 2.2 Alfabetização: Emilia Ferreiro, 29 2.3 Letramento: Ângela Kleiman, 32 2.4 Letramento: Magda Soares, 33 3 REFLEXÕES TEORIA E PRATICA, 35 3.1 Ouvindo professores, 36 3.2 Ouvindo alunos, 39 CONSIDERAÇÕES FINAIS, 42 REFERÊNCIAS, 45 APENDICES, 47 APÊNDICE A: Questionário para os professores, 48 APÊNDICE B: Questionário para os alunos, 49 APÊNDICE…

situação, a representá-la para nós. A linguagem é feita apenas de pensamento e imagem. Não apresenta qualidades musicais e nem entonação. Por meio dos estudos, Ferreiro revolucionou o meio educacional quando lançou, com Ana Teberosky, o livro “Psicogênese da língua escrita”. Neste estudo, as autoras descrevem os estágios pelos quais as crianças passam até compreenderem de fato o ato de ler e o ato de escrever. Assim, a aquisição da leitura e da escrita passou a ter uma…

compreensão do texto. A criança precisa adquirir o código de escrita e compreensão de texto ao mesmo tempo. Além disso, é importante o professor analisar o contexto, a fim de identificar o porquê a criança não consegue aprender. Em sua teoria Psicogênese, a pesquisadora é favorável a integração de várias práticas pedagógicas. Mas salienta a importância de se levar em consideração além do código de escrita, a cultura e o ambiente letrados em que a criança se encontra antes e durante…

visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. A maioria de seus livros tem como tema principal o estudo do desenvolvimento mental infantil. Tendo como principais obras: A Linguagem e o Pensamento na Criança (1923); O Juízo e o Raciocínio na Criança (1924). Suas pesquisas eram voltadas para a área de desenvolvimento cognitivo da psicogênese, ele fez estudos com diversas crianças francesas, incluindo portadoras de necessidades especiais. A sua linha teórica é baseada na…

38 5 1 TEMA O diálogo entre o Ensino e Aprendizagem. 2 PROBLEMA O que é alfabetizar, ter cultura escrita? Como detectar as diversas necessidades da turma, atendê-las e comprometer os alunos com aprendizagem. Que contribuições a psicogênese de Emília Ferreiro proporcionou quando entrou na escola. Observando o conhecimento prévio da criança, como diagnosticar o seu domínio da escrita e da leitura? O Coordenador Pedagógico irá acompanhar os professores no planejamento, orientando