Resumo crítico - jean piaget

UnB - Universidade de Brasília
Instituto de Psicologia
Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento
Desenvolvimento Psicológico e Ensino
Prof. Silviane Barbato

Resumo Crítico

Aluno: Amanda Cristina Pereira de Oliveira
Turma: C
Matrícula: 10/0091342

O autor – Jean Piaget

Jean Piaget, Jean William Fritz Piaget, foi um importante psicólogo epistemólogo e pedagogo Suíço. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. A maioria de seus livros tem como tema principal o estudo do desenvolvimento mental infantil. Tendo como principais obras: A Linguagem e o Pensamento na Criança (1923); O Juízo e o Raciocínio na Criança (1924). Suas pesquisas eram voltadas para a área de desenvolvimento cognitivo da psicogênese, ele fez estudos com diversas crianças francesas, incluindo portadoras de necessidades especiais. A sua linha teórica é baseada na Teoria Cognitiva, que propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo do ser humano: o estágio senso-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. Sendo elas definidas como: Maturação, Experiência, Interação Social e Equilibração.

O Desenvolvimento Mental da Criança No texto, pode-se conhecer um pouco as características dos estágios de desenvolvimento, propostos por Piaget, relacionados ao mental das crianças. O autor também explica tópicos importantes sobre a teoria piagetiana na pedagogia, seu objetivo na pesquisa foi definir, a partir da perspectiva da biologia, como o sujeito passaria de um conhecimento menor anterior para um nível de maior conhecimento. E que a partir da idade média de sete anos a criança sofre uma modificação decisiva no seu desenvolvimento mental. Os Conceitos centrais das operações concretas e operações formais, referentes a Infância dos sete aos doze anos e principalmente a adolescência, se concentram principalmente no