Tendencias Pedagogicas Castellani

realidade e sentir capaz de atuar sobre ela. Entendendo o que se passa a nossa volta, já temos meio caminho andado para modificarmos essa realidade a nosso favor. O papel e a importância do educador: Os limites e as possibilidades das práticas pedagógicas ( Weber/ individuo/ ação social) Voltando aos teóricos da sociologia, percebemos que cada corrente de pensamento vê de uma forma diferente a relação indivíduo / sociedade. Alguns, como Durkheim e outros chamados estruturalistas…

Educação Física. Dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física no período contemporâneo, está a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por meio do decreto lei no 705/69 (Brasil., 1969). Segundo Castellani Filho (1998), o decreto lei no 705/69 (Brasil., 1969), tinha como propósito político favorecer o regime militar, desmantelando as mobilizações e o movimento estudantil que era contrário ao regime militar, uma vez que as universidades…

até aqui, é importante assinalarmos o fato de que a Educação Física passa a ser vista como uma ação pedagógica, porém tal ação traz em sua base epistemológica o caráter fisiológico provindo do saber médico aliado às práticas físicas da instrução militar. Desta forma, com base em Paiva (2004) a Educação Física no Brasil, assim como na Europa, surge da articulação entre as instituições: pedagógicas, médicas e militares. Conforme Soares (1994), no início do século XX ocorreram intensos…

até aqui, é importante assinalarmos o fato de que a Educação Física passa a ser vista como uma ação pedagógica, porém tal ação traz em sua base epistemológica o caráter fisiológico provindo do saber médico aliado às práticas físicas da instrução militar. Desta forma, com base em Paiva (2004) a Educação Física no Brasil, assim como na Europa, surge da articulação entre as instituições: pedagógicas, médicas e militares. Conforme Soares (1994), no início do século XX ocorreram intensos…

necessidade de uma preocupação nesse sentido, por outro, há que se pensar até que ponto o que o autor abordou em relação ao corpo corresponde ao mérito que tão facilmente lhe é atribuído: o de ter sido um revolucionário visto que inaugurou uma proposta pedagógica que levou em conta a educação do corpo buscando a autonomia, a liberdade e a formação do "homem integral", isto é, integrado de corpo e mente. 2 Tendo como presente essa questão vou tentar tecer uma análise do pensamento de…

OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: INFLUÊNCIAS, TENDÊNCIAS, DIFICULDADES E POSSIBILIDADES Profa Dra Suraya Cristina Darido Depto. Educação Física -UNESP- Rio Claro- SP LETPEF-Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física E-mail: surayacd@rc.unesp.br Neste texto discuto, num primeiro momento, o conceito de conteúdo, suas dimensões e o seu papel no interior da escola. Em seguida, levanto as principais tendências e influências que a disciplina de Educação Física sofreu

mudanças na maneira de ensinar/aprender. 4 A partir da década de oitenta muitos estudiosos da área começaram a apresentar propostas para mudanças na forma de ensino da Educação Física escolar, entre esses autores estão Valter Bracht, Elenor Kunz e Lino Castellani Filho. Estes estudos se difundiram significativamente nos últimos anos. 1 principal vetor de tais características, não só no ciclo de iniciação à sistematização do conhecimento, mas também na Educação Física como um todo, é o…

todas as suas potencialidades visando adequação ao sistema economicamente competitivo. Para Diem (apud Bahia, 2004) “aprender é fruto da experiência. Cada progresso no aprendizado é pré-requisito para aquisição de novas noções”. Sendo assim, a troca pedagógica molda os corpos dos alunos em nome de uma esportivização bloqueando neste sentido as possibilidades motoras em função de treinar habilidades técnicas. Refletindo em Rangel (1999, p 51), quando expõe que, “acredita-se, entretanto…

características do conhecimento a ser aprendido nas aulas da Educação Física para os quatro anos iniciais do ensino fundamental, identificando sua natureza conceitual, procedimental e atitudinal e discutindo sua pertinência no ambiente escolar. A literatura pedagógica da área foi definida como critério de referência a ser investigado. 13 obras foram selecionadas e submetidas à análise de conteúdo. Verificou-se que o conhecimento escolar da Educação Física, apresentado nessas obras, é…

Nogueira de Castro Sérgio Henrique Almeida da Silva Junior Nádia Maria Pereira de Souza Resumo Este artigo tem como objetivo investigar as principais tendências pedagógicas da educação brasileira juntamente com as abordagens da Educação Física, procurando identificar quais foram as possíveis influências dessas correntes pedagógicas nas abordagens da Educação Física. Unitermos: História. Educação Física. Pedagogia. Educação. Introdução A educação existe…