Quadro Comparativo de tendencias pedagogicas

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ICH- INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Prof. Jurandir Soares QUADRO COMPARATIVO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS Abordagens de Ensino/ Teorias Pedagógicas Concepção de homem Concepção de Sociedade Concepção de Educação Concepção de Escola Tradicional Comportamentalista Concepção de homem: o homem é produto de um processo evolutivo Sociedade: é aquela q implica em planejamento social e cultural. Educação: deve transmitir conhecimentos, assim como comportamentos eticos, práticas sociais, habilidades consideradas bàsicas para a manipulação e controle do mundo. Esta ligada á transmissão cultural. Escola: uma agência educacional q deverá adotar forma peculiar de controle, de acordo com os comportamentos que pretende instalar e manter. Humanista Cognitivista Sócio-Cultural ou Sócio-Política QUADRO COMPARATIVO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: ELEMENTOS DIDÁTICOS Abordagens de Ensino/ Teorias Pedagógicas Objetivos Conteúdo/Conhecimento Método-Relação Professor-Aluno Avaliação Tradicional Comportamentalista Objetivos: transmitir o conteúdo a fim de desenvolver objetivos e habilidades q levem o aluno para executar múltiplas tarefas demandadas pelo sistema. Conteúdo: o conhecimento é estruturado indutivamente via experiência. Método: o professor teria a responsabilidade de planejar e desenvolver o sistema de…

avaliação da Disciplina Teoria Psicológica Procedimento Ensino Aprendiz do curso de graduação em Psicologia, ministrada pela profª Ms. Marina SANTOS 2012 INTRODUÇÃO O trabalho educativo implantado pelos professores possui certos pressupostos teóricos que dão suporte a prática pedagógica desenvolvida em sala de aula nas turmas dos primeiros anos do Ensino Fundamental, determinando escolhas, principalmente aquelas relacionadas ao processo avaliativo instituído e a…

exercício físico à saúde inserindo a educação física nas escolas no século 19. No Brasil, Rui Barbosa, ajudou a integrar a Educação Física nos currículos escolares, na reforma Leôncio Carvalho em 1879, dando valorização ao professor de Educação Física perante os outros professores. Fernando de Azevedo Também deu certa relevância a Educação Física e já lamentava a situação no começo do século e veementemente Lourenço Filho também constatava a existência de aulas de ginástica…

RONALDO CARLOS ALVES DA CONCEIÇÃO METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado para a disciplina de Metodologia do Ensino Superior como requisito parcial para a obtenção de nota no curso de pós-graduação da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras – FACEL. Professor: Ms. Elaine Mandelli Arns Curitiba Julho/2011 SUMÁRIO RESUMO 3 INTRODUÇÃO 4 AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS 5 A Abordagem Tradicional 5 A Abordagem Comportamentalista 6 A Abordagem…

CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS INTRODUÇÃO: Concepções pedagógicas na história da educação brasileira, delimitando como eixo ordenador a oposição entre teoria e prática, esta, vista como a relação mais fundamental da pedagogia, entendida como “teoria da educação”, que se estrutura a partir e em função da prática educativa. As diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a primeira composta pelas concepções pedagógicas que dão prioridade à teoria sobre a…

concepções de educação”, você estudou sobre as diferentes concepções de educação e abordagens do processo ensino aprendizagem. Leia sobre esta concepção de educação: A educação assume significado amplo. Trata-se da educação do homem e não apenas da pessoa em situação escolar. O ensino será centrado no aluno. A educação tem como finalidade primeira a criação de condições que facilitem a aprendizagem do aluno e como objetivo básico liberar a sua capacidade de auto-aprendizagem de forma que…

Aprendizagem aquiles-2003 pea5900 1 •Principais Correntes • Comportamentalista – Skinner • Cognitivista – Piaget e Ausubel • Humanística – Rogers • Híbridos – Gagné e Bruner aquiles-2003 pea5900 2 Comportamentalismo • Considera o aprendiz como um ser que responde a estímulos fornecidos pelo ambiente externo • Estudo de comportamentos manifestos e mensuráveis • Não leva em consideração o que ocorre dentro da mente do indivíduo durante o…

professor-aluno e de técnicas pedagógicas, classificou as tendências pedagógicas em: pedagogia liberal e tendência pedagogia progressista. Segundo Libâneo, A pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Para isso, os indivíduos precisam aprender adaptar-se aos valores e ás normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual. A…

Linhas pedagógicas: veja como elas funcionam e qual tem mais a ver com seu filho Comente 25/08/200907h00 Comunicar erro Imprimir Ana Okada Em São Paulo Atualizada às 11h35 Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um…

Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diversas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que seguem apenas uma dessas tendências. O que você leva em conta ao escolher…