Tendências Pedagógicas Comportamentalista

estudo e reflexão, como é sabido, mas esperam-se delas contribuições para esclarecer problemas do âmbito educacional. Assim como se recorre à Filosofia para deslindar a tradição do pensamento ocidental, de modo a elucidar os fundamentos da prática pedagógica, almeja-se que sociólogos e historiadores, ao analisarem como as instituições sociais funcionam e se transformam ao longo das épocas, possam auxiliar no posicionamento da escola na sociedade e no planejamento de seu futuro. A…

século XVIII, onde os federalistas estavam propondo melhores instituições para o Governo do país. Dessa forma, a Ciência Política para os norte-americanos estava incumbida de uma tarefa pedagógica: ensinar a todos os cidadãos as virtudes e benefícios de um governo democrático e republicano. Seguindo uma tendência dos países que estavam se democratizando, houve nos Estados Unidos uma ampliação do contexto liberal de discussão e crítica e, por conseguinte, controle estatal sobre a…

conta os aspectos psicológicos envolvidos no processo de ensino. Essas tendências pedagógicas são denominadas de Pedagogia da “Escola Nova”. Esses movimentos surgiram dentro de um contexto histórico-social que teve como foco principal o processo de industrialização, com a burguesia reafirmando a supremacia de sua classe e difundindo suas idéias liberais. A Escola Nova tinha a pretensão de ser um movimento de renovação pedagógica, e fundamentalmente técnico, que buscava a aplicação…

sobre o tema Tendências Pedagógicas: como os conhecimentos foram cobrados por diversas organizadoras durante os anos de 2011, 2012 e 2013. LISTA DE QUESTÕES 02: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 1. (CEFET-AL - 2013 - IF-AL ) Considerando a tendência pedagógica liberal tecnicista, é falso afirmar que: a) O tecnicismo educacional ganhou autonomia enquanto tendência pedagógica nos anos 60, inspirada na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino. b) A tendência…

de técnicas de educação eficazes para melhor receptividade e aproveitamento do aluno no seu processo de aprendizagem e auto-realização. Neste sentido, surge o papel também do Psicólogo, enquanto “especialista-técnico” para fazer valer as diversas tendências da psicologia aplicada á educação. Atualmente, percebe-se uma isenção cada vez maior do psicólogo no espaço e práticas educacionais, a fim de dirimir entraves, orientar pais e mestres quando houver necessidade de redirecionamento na…

século XVIII, onde os federalistas estavam propondo melhores instituições para o Governo do país. Dessa forma, a Ciência Política para os norte-americanos estava incumbida de uma tarefa pedagógica: ensinar a todos os cidadãos as virtudes e benefícios de um governo democrático e republicano. Seguindo uma tendência dos países que estavam se democratizando, houve nos Estados Unidos uma ampliação do contexto liberal de discussão e crítica e, por conseguinte, controle estatal sobre a…

portanto, pouca ou nenhuma interação ocorre entre a nova informação adquirida e aquela já armazenada (Novak, 1981) apud (EDUCAÇÃO, UNIRIO). A teoria comportamentalista se caracteriza pela concepção de que mudanças no comportamento influenciam no aprendizado. Dito de outra forma: aprender é uma mudança de comportamento. Para os comportamentalistas, o importante é a forma como os indivíduos reagem a determinados estímulos, independente do que possa vir a ocorrer em sua mente. Nesta teoria…

Nesse âmbito enfatizado pela busca de superação, estudamos delimitadamente algumas propostas metodológicas da Educação Física escolar, concretizadas a partir da década de 80 e, visualizamos uma preocupação constante em firmá-la enquanto prática pedagógica determinada e determinante de um contexto social. Dentre essas propostas, podemos destacar: - Educação Física Humanista (Oliveira, 1985) - desloca o sentido da Educação Física baseada em perfis biológicos e técnico-esportivos para o…

(pp 25-43). Primeiro Capítulo “Todo educador deve ter definido o seu projeto político-pedagógico. Essa definição orienta a sua prática no nível da sala de aula [...]” (p.26) “Nesse projeto a função social do currículo é ordenar a reflexão pedagógica do aluno de forma a pensar a realidade social desenvolvendo determinada lógica.” (p.27) “Os princípios da seleção do conteúdo remetem à necessidade de organizá-lo e sistematizá-lo fundamentado em alguns princípios metodológicos…

mecanismo de transformação. A função da escola nesse contexto é a instrumentalização do educando para compreender a realidade social e atuar sobre ela num sentido transformador. Visam à inserção crítica do educando na realidade social. As correntes pedagógicas que se situam nessa perspectiva dão grande peso à igualdade, desenvolvendo propostas emancipatórias para todos. As diferenças invidivuais são compreendidas numa perspectiva de diferenças de universo socioculturais, justificando a…