Tendências Pedagógicas Comportamentalista

escola. A didática usada em sala não deve ser vista nem trabalhada como meramente técnica, mas um processo que envolve o ser humano na sua totalidade. É preciso registrar a importância de vincular um modelo pedagógico de ensino, em que a mediação pedagógica seja indispensável. Optar por uma didática, é partir de tudo, saber que tipo de sociedade que se quer construir e de ser humano que ser quer formar. A aprendizagem adquire seu sentido na medida em que se articula com um projeto…

matérias, por se tratar de uma disciplina que estuda o pensamento humano. E sem o “pensar”, não existiria nenhuma outra ciência. Foi através do pensar dos antigos filósofos que surgiram as práticas pedagógicas. Os pressupostos filosóficos da educação tutela a ideia que a qualidade da prática pedagógica estará garantida através da construção de alicerces teóricos e práticos. A partir desta pressuposição, adentraremos ao mundo de algumas concepções: Antropologia Filosófica, Epistemologia…

compreensão das dificuldades dos educadores e na dinamização de novas oportunidades de conhecimento. Hoffmann. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I 09 1. Os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas. CAPÍTULO II 19 2. Organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada. CAPÍTULO III 32 3. A reflexão-ação da prática docente: as competências, os conhecimentos, as habilidades e…

As relações entre o filme escritores da liberdade e a didática ,tem concepções e tendências apresentadas quadro a quadro na sequência do filme. Num primeiro momento o idealismo da professora que apoiada pelo pai,que a influenciou na participação dos movimentos pelos direitos civis e afro americanos,por outro lado uma supervisora de ensino representando um sistema de ensino falido totalmente omissa diante dos desafios de ensino. É totalmente relevante que apresente alguns elementos …

SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS Entre as décadas de 1970 e 1980 surge no Brasil a Educação Ambiental- EA- como um novo campo de conhecimento. Esse novo campo sofre contribuições de diversas disciplinas e é essa diversidade que possibilita perceber as tendências dominantes que moldaram seu perfil e definiram o debate e a sua direção histórica, propondo uma interpretação histórica e sociológica de suas origens sociais e políticas que permitiram formular uma perspectiva particular de abordagem…

de Educação Apresentação A proposta que segue abre os estudos em Filosofia da Educação, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. A Educação é um contínuo “que fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida. A

epistemológico empirista acredita que a aprendizagem do sujeito vem do meio físico e/ou social; II - O professor não-diretivo acredita que o aluno aprende por si mesmo. Ele pode, no máximo, auxiliar na aprendizagem; III - O professor que pauta sua prática pedagógica na pedagogia relacional considera que o aluno é um sujeito que construirá seu conhecimento, se ele agir e problematizar a sua ação; IV - No modelo pedagógico diretivo, o professor afirma que o aluno só aprende se, e…

processo educativo. Nele está presente a dimensão humana, técnica, cognitiva, emocional, sócio-política e cultural, permitindo aos educadores, após conhecer cada uma delas, analisar, refletir e discutir criticamente, com qual das abordagens sua prática pedagógica se identifica, ou qual concepção pretende-se seguir. Ele vem mexer com a concepção de sujeito do leitor, questionando que tipo de homem queremos ser, e que indivíduo queremos formar, mexendo com o coração e o intelecto, para que…

foi adquirido pelo aluno. O diploma pode ser tomado como um instrumento de hierarquização. Dessa forma, o diploma iria desempenhar um papel mediador entre a formação cultural e o exercício de funções sociais determinadas. Pode-se afirmar que as tendências englobadas por esse tipo de abordagem possuem uma visão individualista do processo educacional, não possibilitando, na maioria das vezes, trabalhos de cooperação nos quais o futuro cidadão não venha a ter experiências à convergência…

psicoterapias. De acordo com Watson, este método não era confiável porque estava muito sujeito aos caprichos do observador. Dois observadores diferentes podiam chegar a duas conclusões diferentes, mesmo observando. ARGUMENTOS BEHAVIORISTAS Os comportamentalistas apresentam várias razões pelas quais seria razoável adotar uma postura behaviorista. Uma das razões mais comuns é epistêmica: afirmações sobre estados internos dos organismos feitos por observadores são baseadas no…