Tendencias Pedagogicas Castellani

existe desde os tempos primitivos, onde existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor…

refletir ainda sobre o papel do educador físico na escola enquanto agente direto do processo educacional. O estudo está embasado em pesquisas bibliográficas de autores conceituados no assunto referente à educação Física escolar como Duckur (2004) , Castellani Filho (1994), Barbosa (2001), Medina (1993), entre outros. Algumas questões nortearam a pesquisa. Tais como: o que tem faltado nas escolas para que seja dado o valor devido à educação física? Por que essa disciplina não tem o…

meio da técnica escolhida pelo dançante, ele se expressa de forma prezeirosa e intensa e se faz entender sinestesicamente. A pesquisa se concentra em cinco partes. A primeira parte introduz o artigo, contextualizando a Dança frente às inovações pedagógicas presentes no âmbito educacional atual. A segunda seção mostra como é visto e trabalhado o movimento corporal no âmbito educacional atual, a terceira apresenta as características gerais da Psicomotricidade como Educação Psicomotora…

ARTIGOS DE REVISÃO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: NECESSARY KNOWLEDGE FOR THE PEDAGOGICAL PRACTICE Tiago Nicola Lavoura∗ * Henrique Moura Leite Botura ** Suraya Cristina Darido RESUMO A década de 1990 foi marcada pela grande discussão no interior das universidades brasileiras a respeito das diversas tendências em educação física escolar, marcadas pelas diferentes origens e matrizes filosóficas, tais como a

sempre acrescentar os conhecimentos da área. DESENVOLVIMENTO As discussões que permeiam a relação lazer e educação modificaram-se ao longo dos anos. MARCASSA4 traça historicamente algumas tendências. A primeira, que predominou até meados de 1960, reclama a aplicação de recursos e estratégias pedagógicas para a ocupação saudável e produtiva do tempo livre (educação para o lazer – grifo nosso), que tinha como eixo a recreação; a segunda refere-se ao entendimento de que o lazer é um…

sejam * colocadas em prática para o atendimento das exigências que permeiam o mesmo. As tendências educacionais, discutidas por Libâneo e Saviani, já foram suficientemente apresentadas em bibliografia educacional. Apenas para referência podemos recuperar a classificação organizada por Libâneo (1983) onde mostra que o ensino passou por um período denominado de tradicional, onde apareceram as tendências Liberal Conservadora, Renovada Progressista e Renovada Professor…

Desportivo Generalizado, que significou uma contraposição aos antigos métodos de ginástica tradicional e uma tentativa de incorporação do esporte. Segundo Betti (1991), após 1964, a educação, de um modo geral, sofreu as influências da tendência tecnicista. O ensino era visto como uma maneira de se formar mão-de-obra qualificada, era a época da difusão dos cursos técnicos profissionalizantes. A partir daí, a Educação Física passou a ser considerada como uma atividade prática,…

deste entendimento, deve-se buscar não apenas a dimensão motora do aluno, como objeto de estudo, mas, que o educador físico passe a tomar conhecimento da especificidade do seu papel como gestor social, e que não basta apenas propostas diferentes, pedagógicas, mais coerentes, democráticas e humanas. É preciso colocá-las em prática e torná-las mais bem sucedidas. Trata-se então, de localizar em cada um destes aspectos da cultura corporal, seus benefícios fisiológicos e psicológicos e suas…

AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA. MARTINS FULA, Renato 1 GUIMARÃES CZELUSNIAK, ROSEANE 2 RESUMO A Educação Física (EF) é uma disciplina que envolve inúmeras potencialidades humanas e busca que os alunos participem da construção da sociedade através do movimento. Tendo em vista a importância o presente artigo visa alavancar os conhecimentos do professor acerca das principais abordagens de ensino, para que o mesmo possa refletir de forma crítica…

grandes mudanças, principalmente nos períodos históricos da humanidade. Os períodos mais importantes, que estarão descritos neste trabalho, são: a origem da educação física, o contexto na época medieval e no Brasil. A Educação Física, segundo Castellani Filho (1991), é um ramo pedagógico da ciência da Motricidade Humana, ciência da compreensão e explicação da conduta motora humana — vem sendo refletida por filósofos e educadores de diversos países. Mesmo assim, aqueles que dela fazem seu campo