Sequência Didática Sobre Antônimos

nos alerta para a necessidade da criança ter experiências com linguagem poética:A poesia, na escola, deve oferecer a experiência de o sujeito tornar-se sujeito de sua língua, isto é, que ele não se sujeite mais à língua como um dom exterior a ela, sobre o qual ele não tem direito, mas apenas deveres, como no uso da língua normativa. Tal colocação não implica uma oposição entre linguagem poética e linguagem não poética, mas trata-se tão-somente de pretender que a criança tenha com a…

DIRETRIZES CURRICULARES ENSINO FUNDAMENTAL – ­­ 3º ANO DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA BIMESTRE – 1º Eixo Temático: Leitura Direitos de Aprendizagem Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de…

A SEMÂNTICA DEFINIÇÃO, OBJETO DE ESTUDO E MÉTODOS. Bruna D’arc Camila Lima Lena Fernanda Lucélia Rocha Luciene Neves Olga Gabriela Poliana Sampaio RESUMO: Este artigo é o resultado de uma pesquisa sobre semântica. Em linguística, semântica estuda o significante e a interpretação do significado de uma palavra, de um signo, de uma frase ou de uma expressão em um determinado contexto. A questão abordada neste trabalho é seus métodos e objetivo de estudo. Semântica tem origem da…

Sequência didática : Textos variadas 09/09/2013 Objetivo: Interpretar gênero literário Eixo Capacidade 2. Leitura 2.2 Identificar diferentes gêneros textuais considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características linguísticos- discursivas. ( vocabulário, nível de linguagem , emprego de determinadas palavras, frases mais elaboradas, presença dos conectores, entre outros. O joelho de Juvenal Era uma vez um joelho…

dois arcos se cruzam é o terceiro vértice do triângulo. 3) Riscar os outros dois lados do triângulo na intersecção dos arcos. Flexibilização de recursos Providencie para o aluno cego uma régua e um transferidor comuns, reproduzindo sobre eles as marcações de centímetros e ângulos em braile. Isso pode ser feito com cola de alto-relevo. Além disso, monte para ele um compasso com canudinho de refrigerante dobrado ao meio e preso por uma tachinha. Em folhas com as atividades…

oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita. Saber relatar, analisar, comparar, pesquisar dados relevantes contidos nos referenciais do…

Avaliação: instrumento de desenvolvimento pedagógico Robson Alves dos Santos Departamento de Didática, Faculdade de Ciências e Letras – UNESP – Araraquara Par a início de conversa... Quando iniciamos uma discussão acerca da avaliação educacional e seu papel no desenvolvimento dos alunos, deparamo-nos com práticas que atuam como verdadeiras travas para o desenvolvimento da educação. De valioso instrumento para a rearticulação de todo o processo de ensino-aprendizagem, ou…

que pretendemos enfatizar e que devemos analisar e compreender a organização do trabalho pedagógico da escola. Nessa perspectiva, a construção desse diagnóstico é necessariamente um instrumento de luta que observe a finalidade da escola e reflita sobre a ação educativa que desenvolve com base nas finalidades e nos objetivos que explicitarem defenidos. É necessário decidir, coletivamente, o que se quer reforçar dentro da escola e como detalhar as finalidades para se atingir a almejada cidadania

características de gênero e suporte; * desenvolvendo sua capacidade de construir um conjunto de expectativas (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função do texto), apoiando-se em conhecimentos prévios sobre gênero, suporte e universo temático, bem como sobre saliências textuais – recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.); * confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura; * articulando o maior número…

alfabetização e letramento dos alunos através de atividades lúdicas, que alimentem o imaginário infantil e contribuam para o desenvolvimento da leitura e escrita; Permitir aos alunos do primeiro ciclo, escrever e refletir sobre textos cujo conteúdo já conhece. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Pesquisar sobre as diferentes cantigas de roda que existem; • Proporcionar a leitura e a escrita das canções; • Ampliar o repertório musical e de outras brincadeiras de roda; • Valorizar as músicas…