Sequencia Didática Para O Campo

ESTUDO REFLEXIVO SOBRE A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E O SABER DOCENTE RESUMO Na sociedade contemporânea emerge a transposição didática configurando como um instrumento, através do qual analisamos o movimento do saber sábio para o saber a ensinar e através deste, ao saber ensinado. Este estudo visa fazer uma reflexão sobre a transposição didática e o saber docente, surgindo pelo desejo de melhor compreender alguns aspectos associados ao ensino-aprendizagem. O problema de pesquisa tem…

deve-se pensar no processo de ensino em seus diferentes momentos. Em Libâneo (1994) a autora discute na sequencia os seguintes momentos do processo de ensino: - A PREPARAÇÃO E INTRODUÇÃO DA MATÉRIA (p.80) – São vários os procedimentos adequados na introdução dos estudos de Geografia, desde que se observem os objetivos a serem alcançados e as ações a serem implementadas, priorizando ações didáticas socioconstrutivistas como: propiciar atividades mental e física dos alunos e…

Metodologia Apresentar para os alunos a Lira I, da obra “Marília de Dirceu", de Tomás Antônio Gonzaga. Em seguida, ler o poema em voz alta e levantar as características árcades que fazem parte da obra. Ver e ouvir a apresenção da música “Casa no campo”, cantada por Elis Regina. Estabelecer com os alunos características árcades que aparecem na letra da música. Instigar a curiosidade dos alunos, dizendo que podemos encontrar características do Arcadismo em músicas atuais. Apresentar o…

disciplina de História onde muitos alunos acreditam que a mesma é composta somente de narrativa épica, permeada de grandes nomes e feitos. Ao ensinar História, o professor tem a oportunidade privilegiada de levar o estudante a estabelecer com esse campo de estudo uma relação duradoura, que ultrapasse os limites da escola. É esse o momento de apresentar aos alunos as ferramentas que podem auxiliá-lo a conhecer História. É nessa perspectiva que este artigo vem discutir algumas estratégias…

Resumo de Didática metodológica O entendimento dos: objetivos, conteúdos e métodos da Educação se modificam conforme as concepções de homem e da sociedade que, em cada contexto econômico e social de um momento histórico. A Didática, mediando os objetivos e conteúdos do ensino, investiga as condições e formas que vigoram no processo da aprendizagem e, ao mesmo tempo, os fatores reais (sociais, políticos, culturais, psicossociais) condicionantes das relações entre a docência e a…

Sequencia Didática: Arte Visual - Ensinar o aluno a olhar. Apreciação da obra Abaporu de Tarsila do Amaral, conhecer os elementos que constituem a obra e utilização de diferentes técnicas de pinturas, cores primárias, secundárias, terciárias, neutras e sombreamento. Público Alvo: 2º Ano do Ensino Fundamental. Tempo de Duração: 04 aulas. Objetivo Geral: Expressar e saber comunicar-se em artes, mantendo uma atitude de busca pessoal e coletiva, articulando a percepção, a imaginação,…

importância. Por exemplo, geralmente, nós não temos consciência das partes do corpo que estão em contato com as nossas roupas, bem como da pressão do assento quanto estamos sentados. Do mesmo modo, nossa atenção só é despertada por objeto ocasional em nosso campo de visão, e mesmo o ruído perpétuo do ambiente é, usualmente, relegado ao subconsciente (GUYTON; HALL, 2002, p. 479, grifos nossos). Como viram, o despertar da atenção tem um papel extremamente importante na aprendizagem…

Pedagogia Segundo Semestre ATPS - Didática SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP 19 DE NOVEMBRO DE 2013 Professor tutor presencial: Andréa Bertoni Professor tutor á distância: Maria Clotilde Bastos Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Didática para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS /SP 19 DE…

Índice Introduçaõ 3 Didatica Geral 4 Sentido da ciência didáctica 5 Objecto de estudo da didáctica 5 Processo de ensino e aprendizagem 6 Características da aprendizagem 7 Principais categorias didácticas 8 Relação da didáctica com outras ciências 10 Conclusaõ 12 Bibliografia 13 Introduçaõ Ao abordar este trabalho que tem com foco no estudo da planificação do processo de ensino e aprendizagem, este por sua vez, é um processo de racionalização, organização e coordenação das…

gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências de Aprendizagens (Módulos) 13 3.4.1 Situação de Aprendizagem 1 – narrativa oral 13 3.4.2 Situação de Aprendizagem 2 – primeira produção 13 3.4.3 Situação de…