Sequencia Didática Para O Campo

O Ciclo das Rochas na Natureza ARTIGO TERRÆ DIDATICA 5(1):50-62, 2009 O Ciclo das Rochas na Natureza* Celso Dal Ré Carneiro Instituto de Geociências (Unicamp), Depto. de Geociências Aplicadas ao Ensino cedrec@ige.unicamp.br Pedro Wagner Gonçalves Instituto de Geociências (Unicamp), Depto. de Geociências Aplicadas ao Ensino pedrog@ige.unicamp.br Osvaldo R. Lopes Centro Universitário Moura Lacerda, Ribeirão Preto (SP). Mestre em Ensino e História de Ciências da Terra.…

O Ciclo das Rochas na Natureza ARTIGO TERRÆ DIDATICA 5(1):50-62, 2009 O Ciclo das Rochas na Natureza* Celso Dal Ré Carneiro Instituto de Geociências (Unicamp), Depto. de Geociências Aplicadas ao Ensino cedrec@ige.unicamp.br Pedro Wagner Gonçalves Instituto de Geociências (Unicamp), Depto. de Geociências Aplicadas ao Ensino pedrog@ige.unicamp.br Osvaldo R. Lopes Centro Universitário Moura Lacerda, Ribeirão Preto (SP). Mestre em Ensino e História de Ciências da Terra. geodeko@hotmail.com

DIDÁTICA II SUMÁRIO. I - Didática: uma retrospectiva histórica. 1.Primórdios da Didática: O período de 1549/ 1930 2. – A Didática nos Cursos de Formação de Professores a partir de 1930 2.1. O período de 1930/1945: A Didática é tradicional, cumpre renová-la. 2.2 – O Período de 1945/ 1960: o predomínio das novas idéias e a Didática 2.3- O período pós 1964: os descaminhos da Didática 2.4. A década de 80:

silábica com uma ou mais letras da sílaba) e, finalmente, alfabéticos (que escrevem convencionalmente, apesar de eventuais erros ortográficos). Ações A atividade de diagnóstico mais comum é o ditado de uma lista de palavras dentro de um mesmo campo semântico (por exemplo, uma lista de frutas) com quantidade diferente de sílabas. Com base nela, é possível elaborar um mapa dos saberes da turma e planejar ações (leia o depoimento abaixo). Também vale usar os resultados das sondagens…

FERNANDA APARECIDA FERREIRA DIMAS FELIPE DE MIRANDA DEMONSTRAÇÕES EM GEOMETRIA EUCLIDIANA: Uma seqüência Didática como recurso metodológico para seu ensino 2008 FICHA CATALOGRÁFICA Elaborada pela Biblioteca da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Ferreira, Fernanda Aparecida F383d Demonstrações em geometria euclidiana: uma seqüência didática como recurso metodológico para seu ensino / Fernanda Aparecida Ferreira , Dimas Felipe de Miranda. – Belo…

racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, prever objetivos, conteúdos e métodos, assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, atualizar o conteúdo do plano sempre que é revisto e facilitar a preparação das aulas. LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1990 O planejamento deve estar presente em todas as atividades escolares. É a etapa mais importante do projeto pedagógico, porque é nesta etapa que as metas são articuladas a estratégia e ambas são…

Palavras-chave: Gêneros textuais. Língua Portuguesa. Ensino. Esse texto concentra-se em avaliar o trabalho com gêneros textuais na realidade escolar a partir dos pressupostos teóricos da Teoria dos Gêneros de Bakhtin e das propostas de transposição didática realizadas pela equipe de Dolz e Schneuwly. As informações coletadas possibilitaram um aprofundamento de reflexões sobre as deficiências e possibilidades que o sistema educacional apresenta. Dessa forma, o objetivo dos autores é…

trabalho intitulado Gêneros textuais: definição e funcionalidade, reúne observações acerca da natureza dos gêneros, da atuação das tecnologias sobre a variedade genérica, das cisões entre gênero e tipo textual e possibilidades para as abordagens didáticas dos gêneros textuais. Seu primeiro tópico estabelece que os gêneros são intrinsicamente ligados à cultura e sociedade que os produz. Como práticas sócio-históricas, agem de maneira a organizar a comunicação entre indivíduos, sem,…

1 SANTA CRUZ DO SUL-RS 2013 RESUMO LIVRO DIDÁTICA MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática. Curitiba: Intersaberes, 2012. DIDÁTICA MOMENTOS HISTÓRICOS Nos últimos 35 anos a didática tem sido muito questionada, sobretudo na década de 1980, nesse período histórico há dois marcos fundamentais: O I Encontro de Professores de Didática, em 1972, na Universidade de Brasília e o I Seminário A Didática em Questão, realizada na Pontifícia Universidade Católica do…

CAMPO MAIOR – PI 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI MARIA FRANCISCA ALVES FERREIRA Estágio Supervisionado na educação infantil Relatório de Estágio apresentado para o cumprimento total da Disciplina Prática Pedagógica em Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Bloco VII - UESPI – Campus Heróis do Jenipapo – Campo Maior - PI Professor(a) Orientador(a-Francisca Maria Silva Freitas CAMPO MAIOR – PI 2014