Sequencia Didática Camões

adulto, centralizando o ensino no professor que transmite seus conhecimentos verbalizando-os e o aluno deverá memorizá-los. A maior preocupação é quanto à quantidade e sistematização de conhecimento. Segundo Júlio Moreira, a abordagem nesta didática, então, se resume em “dar a lição” e “tomar a lição”, e a avaliação em verificar a exatidão da reprodução do conteúdo exposto em sala. Hoje, embora exista um grande esforço em superar o ensino tradicional, ainda podemos…

trabalhados nas aulas e o cronograma inicialmente estipulado para a realização das aulas; na seção 3, faz-se um resumo e uma análise crítica de cada aula ministrada pelo estagiário, fazendo o relato dos conteúdos trabalhados na aula, das estratégias didáticas desenvolvidas, dos recursos adotados, da operacionalidade da aula e de aspectos da interação, disciplina e participação dos alunos; na seção 4, explicita-se como se deu a avaliação dos alunos; na seção 5, é descrita e avaliada…

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio,…

Amorim). O corpo é sepultado a 11 no cemitério dos Prazeres. A obra: a construção da nova literatura Almeida Garrett tem o grande mérito de ser o introdutor do Romantismo em Portugal ao nível da criação textual - processo que iniciou com os poemas Camões (1825) e D. Branca (1826). Ainda no domínio da poesia é de destacar o Romanceiro (recolha de poesias de tradição popular cujo 1.º volume sai em 1843), Flores sem Fruto (1848) e a obra-prima da poesia romântica portuguesa Folhas…

determinados cânones, tanto em relação à escolha dos autores como das obras. O conceito de literatura e a classificação em gêneros literários são discutidos, mas sem aprofundamento. Apesar da intertextualidade apresentada, o conteúdo parte de uma seqüência periodológica, que contextualiza as obras historicamente, mas de modo estanque. Há criatividade na exposição de textos e nas propostas de trabalho, estabelecendo-se relações entre a literatura e as demais modalidades artísticas,…

língua durante todo o processo da fala, entre outros aspectos relacionados. 3 Anos Começa o ciclo de perguntas por parte da criança, tais como: Por quê? O que? O que é? 4 Anos A jovem criança é capaz de reproduzir pequenos aspectos, ou seqüência de pequenos fato ou acontecimentos. É durante o vasto período dos dois aos cinco anos de idade, que a linguagem tem o seu desenvolvimento mais significativo, podendo provocar um aumento de 50 – 100, para mais de 2000 palavras. Até a…

com o Herói e com a causa. Já a comédia objetiva uma nova reação – rir de si mesmo, pois satirizava-se os excessos, a dissipação, a falsidade, o embuste, os sentimentos mesquinhos, e procurava-se aprender algo com isso, mostrava-se uma função didática, ensinando algo ao publico. E como é o fazer teatro? Ao vermos uma criança dar tchau, uma menina vestida com as roupas da mãe, admirandose no espelho, podemos dizer que isso é teatro, ou pelo menos o embrião, teatro é então imitação?…

Taguatinga/DF maio/2014. ETAPA 01: aula tema: Essência do fenômeno literário. Literariedade. Gratuidade. A identidade e o lugar da teoria... O propósito principal deste trabalho é o de apresentar, de forma simples e didática as principais estratégias utilizadas nos textos literários e não literários além de estudar e aprofundar a importância e especificidade deles e quais são os aspectos que o diferencia do não literário, de maneira a recriar e dar significado a eles

>5 Apresentação da coleção >7 Apresentação do livro >9 Introdução > 11 Capítulo 1 Época medieval: cantigas trovadorescas – líricas e satíricas > 15 Capítulo 2 Humanismo: Gil Vicente > 55 Capítulo 3 Classicismo: Camões lírico e épico > 73 Capítulo 4 Outros autores importantes > 93 Capítulo 5 Almeida Garrett e a poesia de Folhas Caídas > 101 3 > 121 > 133 Capítulo 8 A produção literária…

foram cumpridas, uma vez terminada a greve, e até agora nada. O benefício ainda não foi concedido. Mas releve-se. Não é esse o nosso ponto. Nem bem seriam as aflições infligidas à língua portuguesa, ao longo daquelas poucas linhas em que o idioma de Camões caminha aos trancos e barrancos, como um veículo desgovernado que despenca ladeira abaixo e bate um pára-lama aqui outro ali, cai num buraco, sofre bruscos solavancos, corcoveia, raspa a porta do barranco, capota, desliza – para…