Sequencia Didática Anos Iniciais História

experiência foi concretizada através da observação antecipada de três dias seguidos na escola e posteriormente desenvolvidos uma sequência didática para prática de ensino de artes e serão relatadas as experiências e atividades, em etapas de quatro aulas, uma vez por semana. Os profissionais que me acolheram e acompanharam foram: A Diretora da Escola e a professora regente do 1º ano, da qual foi minha primeira experiência na sala de aula no período entre 19 de março a 08 de Abril.…

MATO GROSSO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES MUDANÇAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO GLEIB FRANCO DA SILVA Cáceres/MT, Julho de 2012. GLEIB FRANCO DA SILVA MUDANÇAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO Monografia apresentada ao Departamento de História da Universidade do Estado de

práticas discursivas e sociais veiculadas no gênero textual escolhido. 5 2.2. Construindo o modelo didático de gênero e a seqüência didática Com base nesta definição de gêneros apresentaremos, a seguir, alguns dos aspectos a serem considerados na construção do modelo didático de gênero e faremos também considerações sobre o desenvolvimento de uma seqüência didática. Para o trabalho com o ensino dos gêneros, Schneuwly e Dolz (2004, p. 120) afirmam que “cada gênero de texto…

uma Licença Creative Commons [T] A Didática e a formação de professores [I] Didactics and teacher’s education [A] Alda Junqueira Marin[a], Marieta Gouvêa Oliveira Penna[b], Ana Carolina Colacioppo Rodrigues[c] [a] Doutora em Ciências da Educação pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro, profes- sora pesquisadora do Departamento de Fundamentos de Educação, atuando no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da…

Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome do(a) aluno(a): Disciplina/Unidade de Aprendizagem: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA Professor(a): Data: Tópicos de Estudos: Todos Considerações Iniciais para todas as ADs: Prezados Estudantes A presente disciplina/unidade de aprendizagem está sendo oferecida para os alunos do Curso de Matemática envolvendo a Licenciatura e o Bacharelado. Cientes da importância dos focos de ambos os cursos, entende-se que a interação dos alunos de ambos os cursos…

Políticas Públicas para a Educação: A importância do PIBID1 na formação inicial de estudantes do curso de licenciatura em Física de uma Escola Pública Federal, numa cidade do interior de Minas Gerais, Brasil. Autores: Daré, Ronan Tocafundo. Professor do IFMG2. Congonhas, MG. ronan.dare@ifmg.edu.br Vieira, Graciene Carvalho. Aluna de licenciatura em física do IFMG. Congonhas, MG. Morais, Albano César Padula. Aluno de licenciatura em física do IFMG. Congonhas, MG. Resumo Este é…

A Matemática e a literatura A professora Paula já sabe que seus alunos gostam de ler historias infantis, por isso é necessário que ela traga para sala de aula algumas historias que relacione a literatura infantil com os conteúdos matemáticos, pois sabemos que existe uma ligação entre a matemática e a literatura, visto que a literatura pode ajudar as crianças estimulando-as a pensar, refletir, criar e consequentemente resolver situações problemas é o que diz Cândido et al (1999, p.13)…

Aula do respetivo ano letivo Justificação de cada aula Modulo 1 a. Cultura Desportiva b. Conceito psicossociais c. Fisiologia do treino e condição física d. Habilidades motoras Modulo 7 Progressão do conteúdo Modulo 8 Plano de Aula Conclusão Introdução Vamos abordar a ginástica nas suas três vertentes mais importantes: ginástica de solo, salto de cavalo e minitrampolim e as suas respetivas ajuda, a alunos entre os 14 e os 15 anos que frequentem o 9º ano de…

Conceitos de Medida de Comprimento e Área no 5º Ano do Ensino Fundamental ............................................................. 33 Viviane Raquel Backendorf Introdução ao Pensamento Algébrico por Meio de Relações Funcionais ............................................................................................ 53 Newton Bohrer Kern e Maria Alice Gravina O Uso de Jogos na Resolução de Problemas de Contagem: um estudo de caso em uma turma de oitavo ano…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TURMA: LPE 34 O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 3° ANO DAS SERIES INICIAIS MACAPÁ 2011 ACADEMICA DAIANY PANTOJA MACHADO O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 3° ANO DAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao professor Rosivaldo Gomes da disciplina FTM de Geografia para Educação Infantil e Anos Iniciais, do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do estado do Amapá- UEAP. MACAPÁ 2011 SUMÁRIO …