Sequencia Didatica Ou Isto Ou Aquilo

PNAIC/2014 – MOMBUCA-SP SEQUÊNCIA DIDÁTICA LIVRO: QUEM GANHOU O JOGO? – EXPLORANDO A ADIÇAO E A SUBTRAÇÃO AUTOR: RICARDO DREGUER LUCIMARA BRAGANTE PROFª COORDENADORA PEDAGÓGICA DA EMEF “DR. SÉRGIO ESTANISLAU DO AMARAL” SETEMBRO/2014 Justificativa: Nesta obra, o autor cria situações em que a criança é estimulada a empregar seu raciocínio lógico-matemático e também a refletir sobre as dificuldades que pessoas portadoras de necessidades especiais enfrentam. Em uma…

LEITURA DE TABELAS,MAPAS E GRÁFICOS SEQÜÊNCIA DIDÁTICA 6ªs e 7ªs SÉRIES TEMPO: 6 AULAS OBJETIVO: Ler e interpretar gráficos, tabelas e mapas; Produzir gráficos a partir de leitura de mapas e tabelas. Reconhecer e comparar informações em quatro bairros diferentes da Zona Leste ANTES DA LEITURA Levantamentos de conhecimentos prévios e hipóteses 1.Já viram algum gráfico? Onde? Qual era o assunto?- Como era o gráfico- vertical ou horizontal? 2. Para que servem gráficos e tabelas?

SEQUÊNCIA DIDÁTICA HISTÓRIA 6 º ANO Flávio Melo HABILIDADES DO CBC DE HISTÓRIA: 5.1: Analisar e compreender as especificidades e complexidades dos povos indígenas brasileiros à época de sua “descoberta” pelos europeus: origens, movimentos migratórios e diversidade linguístico-cultural. 5.2: Diferenciar as principais “nações” indígenas brasileiras, especialmente as reconhecidas como presentes em Minas Gerais: Pataxó, Xacriabá, Krenak e Maxacali Caxixó, Aranã Paulíararu, Xucuru

Sequência Didática em Biologia – Ensino Médio Tema : DNA Professores: Gabriel Lopes R Lacerda, Igor Silva Lima, Yasmin Hikari Aoyama. Objetivo didático: Aplicar o conhecimento sobre o DNA e sua importância; compreender sua estrutura e sua localização. Aula 1: Apresentação da estrutura do DNA A partir de um esquema que faça analogia a um corrimão e seus degraus, exemplificar a estrutura básica de nucleotídeos e seus constituintes. Aula 2: Localização do DNA nas células…

SEQUENCIA DIDÁTICA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS 7º ano do Ensino Fundamental II Novo Hamburgo RS 2014 PLANO DE AULA: Adição e Subtração de inteiros – 7º ano do Ensino Fundamental II 1. TEMA DO CONJUNTO DE AULAS: 10 AULAS Adição e Subtração de Números Inteiros – 7º ano do Ensino Fundamental II 2. OBJETIVO “GERAL” E “ESPECÍFICO” 2.1. Objetivo

PROFESSORA FERNANDA - EJA MÓDULO 1 SEQUENCIA DIDÁTICA TEMA: MUDANÇAS NAS LOCALIDADES: DO LAMPIÃO Á ELETRICIDADE MÚSICA: LAMPIÃO DE GÁS COMPOSITORA: ZICA BERGAMI INTERPRETE: INEZITA BARROSO DIAGNÓSTICO | LER O TEXTO | EXPLORAR ORALMENTE O TEXTO | COMPREENDER O TEXTO | COMPREENDER A ESCRITA | PRODUZIR O TEXTO | Trabalhar a ampliação do conhecimento prévio dos alunos á partir de questões que reflitam as mudanças ocorridas na forma de iluminação nas localidades brasileiras ao longo…

Goianésia, 11 de setembro de 2013. Escola Municipal João Manoel da Silva. Acadêmica: Taíse Andrade Série: Jardim I Sequência Didática Tema: Linguagem oral e escrita Conteúdos: Letra N; Valores: Gratidão; Colagem e cor azul. Expectativas de aprendizagem: Identificar a cor que possui a letra N no alfabeto; Reconhecer outros nomes que comecem com N; Adquirir conhecimentos sobre a “Gratidão”; Relacionar o sentimento de gratidão ao seu dia a dia e dizer como ele pode ser usado;…

Sequencia didatica com livro literário justificativa: A literatura infantil é, antes de tudo, literatura; ou melhor: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e ávida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível/ impossível realização. A presença da literatura infantil dentro do processo ensino-aprendizagem possibilita a criança obter vivências diversificadas afetivo-emocionais, reorganizando as suas…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Música: “Passeio dos Patinhos” DVD: Xuxa Só para Baixinhos Público Alvo: Alunos do 1º ano das Escolas Municipais “Renato Dias Coutinho” e “Prof.ª Juliana Nazaré de Oliveira”. Tempo previsto: 15 dias Conteúdos: Língua Portuguesa, matemática, ciências naturais geografia e história. OBJETIVOS: Construir uma boa imagem mental sobre números, operações numéricas e as contagens orais como ferramentas necessárias para o seu cotidiano; Estabelecer relações de maior e menor

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA EIXOS: ORALIDADE/LEITURA/ESCRITA/ ANÁLISE LINGUISTICA. Iniciar o trabalho com o gênero textual CONVITE. Pedir que os alunos tragam de casa, convites variados, para montarmos um painel na sala. Foi trabalhado de acordo com os passos do CADERNO PEDAGÓGICO DE ALFABETIZAÇÃO – PMC. CONVITES DE ANIVERSÁRIOS CONVITES DE CASAMENTO CONVITES DE OUTRAS FESTAS A partir dai foi trabalho o CONVITE e as suas partes: Vocativo Convidado Motivo do