Sequencia Didatica Ou Isto Ou Aquilo

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA PARA AULA DE CIÊNCIAS NATURAIS CONSIDERAÇÕES INICIAIS - ALIMENTAÇÃO Os alimentos podem ser definidos como sólido ou líquido que fornece para o corpo energia e matérias para o crescimento, para proteger e regular nosso organismo É muito difícil introduzir alimentos saudáveis, ricos em fibras, vitaminas e minerais, em nossa alimentação. Isso ocorre porque temos muitas atividades e, na maioria das vezes, acabamos deixando de lado as refeições ou comendo comidas…

UNIESP/IESA - Santo André - 2012 Nome: Jorge Ricardo Barboza - Curso: Letras Profª Joíce Ap. de Souza Pinto - Disciplina: Prática do Ensino Língua e Literatura “SEQUÊNCIA DIDÁTICA” Ensinar: Antônimo e Sinônimo Objetivos: - Buscar dados na música; - Sublinhar informações especificas e estimular a pesquisa; - Ampliar o conhecimento para a escrita e a interpretação de textos; - Sociabilizar e relacionar com o cotidiano. - Produzir um artigo para mural jornal da escola.…

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA – TURMA 3º ANO A ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: EIXOS: ORALIDADE/LEITURA/ESCRITA/ ANÁLISE LINGUISTICA. Primeiramente iniciamos o trabalho com o gênero textual CONVITE, no inicio de agosto. Foi pedido que os alunos trouxessem de casa, convites variados, para montarmos um painel na sala. Foi trabalhado de acordo com os passos do CADERNO PEDAGÓGICO DE ALFABETIZAÇÃO – PMC. CONVITES DE ANIVERSÁRIOS CONVITES…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 3º ANO FUNDAMENTAL “O SALÃO DOS BICHOS” Autor(es): Hugo Ribeiro de Almeida Ilustrador: Hugo Ribeiro de Almeida Coleção: Saltarelo Idade: 8 A 9 anos Gênero: Narrativa em verso Segmento: 3º Ano fundamental 1º MOMENTO – Realizar a leitura do livro; 2º MOMENTO – Distribuir uma folha xerocada contendo o texto do livro e atividades referentes. 3º MOMENTO – Explorar a capacidade de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. 4º MOMENTO – Auxiliar os alunos

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE NAZARÉ DA MATA – FFPNM SEQUÊNCIA DIDÁTICA – TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO Gaby Carvalho¹ Área: Análise Sintática – Termos Essenciais da Oração Ano: 2º Ano – Ensino Médio Tempo previsto 5 Aulas – 50 minutos (cada) Objetivos: • Entender a formação de frase, oração, período simples e composto; • Identificar e classificar o sujeito e o predicado; • Reconhecer a transitividade verbal; O tema a ser abordado nesse…

Período: Aluno: 2010.1 Renato Wagner da Costa Rocha Professora: Symone Bezerra Turno: Noite Matrícula: 10123509-7 Unidade Temática 2 Atividade Proposta: Preparação de Sequência Didática Portuguesa para o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio. de Língua        Seu planejamento deve apresentar: sequência lógica de apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição da série com a qual você vai trabalhar e o conteúdo que será ministrado; Se você elaborar…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DOLZ , J. e SCHNEUWLY, B. i H o t x e t n Co o c i r stó Década de 80- estudos e práticas pedagógicas começaram a serem desenvolvidas tendo o texto como fundamento e através dele se efetivam práticas de leitura, análise lingüística e análise de textos. A partir do século XXI, novos estudos que consideravam estas abordagens limitadas foram surgindo. Agora, “trata-se então de enfocar, em sala de aula, o texto em seu funcionamento e em seu…

Uso dos Gêneros escritos e orais - Sequência Didática Trabalhamos com os alunos, utilizando o caderno de apoio e aprendizagem, porque acreditamos que os educandos necessitam apropriar-se do uso dos Gêneros escritos e orais elaborados em diferentes esferas de atividade social. De maneira geral, as sequências didáticas e de atividades apresentadas auxiliaram os alunos a realizarem leituras mais autônomas e críticas. Realizamos uma avaliação inicial com os alunos para termos em mãos…

ESCOLA MUNICIPAL HERBERT DE SOUZA – ED INF ENS FUND ASSENTAMENTO MARCOS FREIRE – CENTRO NOVO PROJETO DIDÁTICO INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA Recolher, reaproveitar, reciclar e reduzir o lixo Sequência didática desenvolvida na Escola Municipal do Campo Herbert de Souza, comunidade Centro Novo, turma 5º ano “B”, professora Sidônia Zamarchi Dias. RIO BONITO DO IGUAÇU, 2013 REFLETINDO... [...] Já não há mais lugar para o…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Escola: Escola Municipal Antônia do Socorro Silva Machado Nível: Ensino Fundamental Área do Conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular: Artes Ano/Série/Ciclo: 6º ano do Ensino Fundamental Duração: 22 aulas - 11 semanas Professora: Marcela de Oliveira Muccillo Expectativa de Aprendizagem: Compreender as formas de estruturação e organização das Arte Visuais contextualizando em relação ao período histórico e movimento artístico