Sequencia Didatica Ou Isto Ou Aquilo

Sequência Didática 3º Ano Cleide Queiróz de Paula Moura Data: 30/03/2011 Tema: A coesão, a coerência; linguagem escrita: leitura e produção de textos Objetivo: Desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais, a partir de discussão sobre o tema proposto; Estabelecer paralelo temático entre a música “Balada do louco” de Rita Lee e Arnaldo Baptista, o conto “A doida” de Carlos Drummond de Andrade; Identificar aspectos comuns e diferentes da mesma temática em…

de verificação para sabermos se são substâncias ou misturas. Podem ser diferenciadas de acordo com a quantidade de fases: misturas homogêneas possuem apenas uma fase, já as misturas heterogêneas possuem duas ou mais fases. O objetivo desta sequencia didática é trabalhar os conceitos relacionados com substâncias e misturas, trazendo para dentro de sala de aula suas aplicações no nosso cotidiano e a partir do laboratório virtual abordar os conceitos estudados visualmente. COMPETÊNCIAS E…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Nº 01 |Tema (ou Tópico): Regência Verbal | | | |Objetivos: (factuais / conceituais, procedimentais, atitudinais) | |As atividades de aula têm como objetivo auxiliar o aluno:

Sequência didática Identificação Professores Acadêmicos: Denise Maria Ribeiro dos santos Jucicleide Carvalho de Souza Maria Monteiro Facundes Misael Gomes Costa Professor Orientador: Celeste Ribeiro Área: Língua Portuguesa/Didática da Língua Materna II Instituição: Universidade Federal do Amapá Série/Nível: 6ª MÓDULOS DE ENSINO FÁBULAS SUMÁRIO Módulos.........................................................

quantidade de elementos DIFERENTES e 10 sequências de números com quantidade de diferentes e que tenham o número ZERO. • Cada grupo terá um numeração, sendo assim, depois de recortadas as palavras deverão ser repassada para o próximo número, exemplo: O grupo dois vai recortar e passar os recortes para o grupo 3. Somente o ultimo deverá passar para o primeiro. • Após o repasse, eles devem achar a quantidade de possibilidades com as palavras e as sequencias de números que eles receberam…

Escola Municipal de Ensino Fundamental Ilza Molina Martins e Oscar Bertholdo PLANEJAMENTO (Jogo Faça 10) Professor (as): Anelise de Almeida Gajardo, Fernanda Luisa Farias Dias e Janete Fassini Alves. Sequência de atividades Competências - Contagem até 10 enfatizando o mais um; - Perceber a ideia da adição como juntar, acrescentar; - Resolver situações-problema; - Leitura; - Oralidade; - Entonação de voz; Objetivos -Promover a reflexão sobre a operação da adição, a

Tema: Violência Introdução: A violência é um problema social que está presente nas ações dentro e fora das escolas, e se manifesta de diversas formas entre todos envolvidos. Nessa SD, iremos trabalhar com charge, peça teatral, recortes de jornais e revistas, texto, poema, texto narrativo, filme, reportagem, texto, texto e vídeo, para que os alunos reflitam os diversos comportamentos no mundo contemporâneo. Metodologia: A metodologia é a forma de inserir a análise linguística na…

Objetivos: Leitura do Livro: A Branca de Neve e Os Sete Anões; Roda de conversa informando o que será feito depois da leitura; Oficina de Artes; Confecção de um livro feito por autoria dos alunos; Leitura do livro pelos alunos + Teatro. Conteúdos Trabalhados: Oralidade; Leitura e Escrita e Artes; Estimulo para a memorização; Trabalho em Equipe. Tempo Estimado: 4 atividades em 4 dias. Materiais Necessários: Livro para a contagem da história, folhas de papel canson,…

TEMA: Variação lingüística CONTEÚDOS CONCEITUAIS: Variações lingüísticas (modalidades e registros) PÚBLICO: 7.ª série (8.º ano do E. F.) TEMPO DE REALIZAÇÃO: 4 h/ aula (200 min) COMPETÊNCIA: Distinguir as modalidades de uso da língua. HABILIDADES: • Respeitar as diferentes modalidades de linguagem. • Analisar textos que apresentam variação lingüística, usando como critério a língua padrão, sem, contudo, desvalorizar essas variações. • Refletir e argumentar, na…

motora fina. Objetivos específicos: Dar um enfoque atualizado as comemorações das datas comemorativas e cívicas. Conhecer a história do Brasil antes da Independência. Identificar o número dez. Fazer a interpretação oral de vídeos, textos e sequência de fatos. Desenvolver a coordenação motora fina. Procedimentos metodológicos: Serão desenvolvidos em quatro momentos: 1º momento - Rotina diária: Oração, alongamento, música, identificação do dia do mês e da semana, leitura…